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陶冶

本来は形づくるという意味。陶冶は実質陶冶と形式陶冶に分けられる。実質陶冶とは教材の実質的・内容的価値に注目し、具体的な知識や技能それ自体の習得を指し、教材の内容そのものが直接的に有用な効果をもたらす側面のことをいう。形式陶冶とは思考・感情・意思などの諸能力の形成を重視しながら、人間の精神的諸能力を形成する働きのことを指し、生活一般の中での思考力や態度に影響を与える側面のことを言う。この陶治の考え方を発展させると、一つの知識・技能を修得したことにより、他の知識・技能をより効率的に修得できるようになることを学習の転移という。
2008年12月17日(水) 20:48:06 Modified by benzie_math




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