1871-1965
アメリカの教育学者。デューイの影響を受けて｢プロジェクトメソッド｣を考案した。それは、子どもが自分の活動を選択し、計画し、方向付けていく問題解決的な学習過程の理論であり、デューイの経験主義教育理論を具体化したものである。彼は進歩主義教育協会(PEA)を結成し、この運動の理論的指導者として活躍した。