1871-1945
アメリカの教育学者。ヘルバルトの系統学習的な単元と、デューイの問題解決学習を統合した。いわゆるモリソンプランの提唱者。教科目を5型に分け、そのうち科学型を「探求-提示-類化-組織-発表」の5段階教授法とした。