最終更新: uedam1984b 2014年12月18日(木) 13:51:18履歴
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目次
Chapter1 生徒の力を伸ばす怒らない教え方
先生の情熱が音を作る 16
楽器は良いもので揃える 20
先生が勉強しないと子どもは伸びない 24
高いレベルを知らないと自分のレベルに気付けない 30
先生次第でチームは変わる 34
練習を好きにさせるのが先生の仕事 40
朝練は自主的にやる 44
最初のうちは「わざと」早く終わらせる 46
「先生への信頼」がよい結果を生み出す 50
変な癖がある」経験者より初心者の方が早く上手くなる 54
怒るのではなく「悟らせる」 58
生徒は神様 62
子供たち自身にできないことを納得させる 66
練習は本番通り本番は練習通り 70
「嫌がる練習」を楽しませる先生がよい先生 74
Chapter2 一流にするために子どもたちに伝えてきたこと
嫌いなものを好きになったら好きなものはもっと好きになる 80
勉強ができる子は吹奏楽もうまくなりやすい 84
叱られて100点より、叱られない60点がよい 88
「すみませんでした。直します」と返ってくる雰囲気をつくる 92
技術は追い越せても年だけは追い越せない 96
先輩を尊敬できない風土では人は育たない 98
行儀の悪い子は伸びない 102
君はものさしではない。ものさしに君が合わさんといかん 106
努力は人を裏切らない 112
1日はみんな24時間しかない 116
Chapter3 みんなの心を一つにするチームの育て方
60点の子でも100点の子に勝てる 122
金賞を獲ることがコンクールに出る目的ではない 124
屋比久流・練習への取り組み方 132
レギュラーは実力で決める 136
屋比久流・リーダーの選び方 142
曲ではなく基礎を教える 146
「本番のための練習」は無理にしない 150
心も一つ、音も一つ 156
ミスはニキビのようなもの 160
すべては基礎に返る 162
吹奏楽は「部活動」。「プロになるためのステップ」ではない 166
きれいな音は高い技術に勝る 170
おわりに 174
目次
Chapter1 生徒の力を伸ばす怒らない教え方
先生の情熱が音を作る 16
楽器は良いもので揃える 20
先生が勉強しないと子どもは伸びない 24
高いレベルを知らないと自分のレベルに気付けない 30
先生次第でチームは変わる 34
練習を好きにさせるのが先生の仕事 40
朝練は自主的にやる 44
最初のうちは「わざと」早く終わらせる 46
「先生への信頼」がよい結果を生み出す 50
変な癖がある」経験者より初心者の方が早く上手くなる 54
怒るのではなく「悟らせる」 58
生徒は神様 62
子供たち自身にできないことを納得させる 66
練習は本番通り本番は練習通り 70
「嫌がる練習」を楽しませる先生がよい先生 74
Chapter2 一流にするために子どもたちに伝えてきたこと
嫌いなものを好きになったら好きなものはもっと好きになる 80
勉強ができる子は吹奏楽もうまくなりやすい 84
叱られて100点より、叱られない60点がよい 88
「すみませんでした。直します」と返ってくる雰囲気をつくる 92
技術は追い越せても年だけは追い越せない 96
先輩を尊敬できない風土では人は育たない 98
行儀の悪い子は伸びない 102
君はものさしではない。ものさしに君が合わさんといかん 106
努力は人を裏切らない 112
1日はみんな24時間しかない 116
Chapter3 みんなの心を一つにするチームの育て方
60点の子でも100点の子に勝てる 122
金賞を獲ることがコンクールに出る目的ではない 124
屋比久流・練習への取り組み方 132
レギュラーは実力で決める 136
屋比久流・リーダーの選び方 142
曲ではなく基礎を教える 146
「本番のための練習」は無理にしない 150
心も一つ、音も一つ 156
ミスはニキビのようなもの 160
すべては基礎に返る 162
吹奏楽は「部活動」。「プロになるためのステップ」ではない 166
きれいな音は高い技術に勝る 170
おわりに 174
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