同志社女子大学 現代こども学科
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paper_nautilus 2013年08月19日(月) 00:13:09履歴
同志社女子大学 現代こども学科 推薦図書一覧 
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【1】こどもをとりまく諸問題にはどんなものがあるのだろうか
【２】こどもをとりまく諸問題を解決し、こどもをケアしていくためにはどうしたらいいか
【３】こども学を実践し、発信していくために
【４】こどもと教師
【1】こどもをとりまく諸問題にはどんなものがあるのだろうか
| 自分を考えるために―女性・働くこと | ||
|---|---|---|
| 榎本博明 | 『「ほんとうの自分」のつくり方：自己物語の心理学』 | 講談社 |
| 上野千鶴子 | 『生き延びるための思想：ジェンダー平等の罠』 | 岩波書店 |
| 松岡悦子編 | 『産む・産まない・産めない：女性のからだと生きかた読本』 | 講談社 |
| 遠藤智子 | 『デートDV：愛か暴力か、見抜く力があなたを救う』 | KKベストセラーズ |
| 柏木惠子監修 | 『夫をうとましく思う妻の心がわかる本：不思議な「心」のメカニズムが一目でわかる』 | 講談社 |
| 本田和子 | 『それでも子どもは減っていく』 | 筑摩書房 |
| 上野千鶴子,信田さよ子 | 『結婚帝国』 | 河出書房新社 |
| 汐見稔幸編 | 『子どもにかかわる仕事』 | 岩波書店 |
| 社会や他者をかんがえるために | ||
| 梁石日 | 『闇の子供たち』 | 幻冬舎 |
| 朴一 | 『「在日コリアン」ってなんでんねん？』 | 講談社 |
| 工藤律子 | 『ストリートチルドレン：メキシコシティの路上に生きる』 | 岩波書店 |
| サフィア・ミニー | 『おしゃれなエコが世界を救う：女社長のフェアトレード奮闘記』 | 日経BP出版センター |
| 湯浅誠 | 『反貧困：「すべり台社会」からの脱出』 | 岩波書店 |
| 堤未果 | 『ルポ貧困大国アメリカ』 | 岩波書店 |
| 西日本新聞社「食くらし」取材班 | 『価格の向こう側』 | 西日本新聞社 |
| 吉川徹 | 『学歴分断社会』 | 筑摩書房 |
| こどもをとりまく諸問題 | ||
| 広田照幸 | 『日本人のしつけは衰退したか：「教育する家族」のゆくえ』 | 講談社 |
| 尾木直樹 | 『いじめ問題とどう向き合うか』 | 岩波書店 |
| 阿部彩 | 『子どもの貧困：日本の不公平を考える』 | 岩波書店 |
| 佐藤淑子 | 『日本の子どもと自尊心：自己主張をどう育むか』 | 中央公論新社 |
| 西澤哲 | 『子ども虐待』 | 講談社 |
| 東洋 | 『日本人のしつけと教育：発達の日米比較にもとづいて』 | 東京大学出版会 |
| 梶田正巳,松本一子,加賀澤泰明編 | 『外国人児童・生徒と共に学ぶ学校づくり』 | ナカニシヤ出版 |
| 山脇啓造,横浜市立いちょう小学校編 | 『多文化共生の学校づくり：横浜市立いちょう小学校の挑戦』 | 明石書店 |
| 塘利枝子ほか編 | 『発達家族心理学を拓く：家族と社会と個人をつなぐ視座』 | ナカニシヤ出版 |
| 福田誠治 | 『フィンランドは教師の育て方がすごい』 | 亜紀書房 |
| 柏木惠子 | 『親と子の愛情と戦略』 | 講談社 |
| 柏木惠子 | 『父親になる,父親をする：家族心理学の視点から』 | 岩波書店 |
| 発達障害、不登校など | ||
| 小西行郎 | 『発達障害の子どもを理解する』 | 集英社 |
| 山本おさむ | 『どんぐりの家』 | 小学館 |
| 戸部けいこ | 『光とともに・・・：自閉症児を抱えて』 | 秋田書店 |
| 国立教育政策研究所生徒指導研究センター[編] | 『不登校への対応と学校の取組について』 | ぎょうせい |
| 齊藤万比古編 | 『発達障害が引き起こす不登校へのケアとサポート』 | 学研教育出版 |
| 児玉良一編 | 『子どもが使える教材・ツール・ワークシート』 | 学事出版 |
| 浜井浩一,村井敏邦編 | 『発達障害と司法：非行少年の処遇を中心に』 | 現代人文社 |
| 小野次朗,上野一彦,藤田継道編 | 『よくわかる発達障害：LD・ADHD・高機能自閉症・アスペルガー症候群』 | ミネルヴァ書房 |
| 佐々木正美,梅永雄二監修 | 『大学生の発達障害：不思議な「心」のメカニズムが一目でわかる』 | 講談社 |
| 松本恵美子,薮内道子,高畑芳美 | 『乳・幼児期の気づきから始まる安心支援ガイド：発達障害CHECK&DO』 | 明治図書出版 |
| 秦野悦子,山崎晃編 | 『保育のなかでの臨床発達支援』 | ミネルヴァ書房 |
| 長崎勤,古澤頼雄,藤田継道編 | 『臨床発達心理学概論：発達支援の理論と実際』 | ミネルヴァ書房 |
| 藤崎眞知代ほか編 | 『育児・保育現場での発達とその支援』 | ミネルヴァ書房 |
| 学力問題・教育改革 | ||
| 志水宏吉 | 学力を育てる | 岩波書店 |
| 藤田英典 | 『教育改革のゆくえ：格差社会か共生社会か』 | 岩波書店 |
| 苅谷剛彦,山口二郎 | 『格差社会と教育改革』 | 岩波書店 |
| 内田樹 | 『下流志向：学ばない子どもたち働かない若者たち』 | 講談社 |
【２】こどもをとりまく諸問題を解決し、こどもをケアしていくためにはどうしたらいいか
| あかちゃんからこどもへの発達 | ||
|---|---|---|
| 小西行郎 | 『赤ちゃんと脳科学』 | 集英社 |
| 岡本夏木 | 『幼児期：子どもは世界をどうつかむか』 | 岩波書店 |
| 山口真美 | 『赤ちゃんは世界をどう見ているのか』 | 平凡社 |
| 柏木惠子 | 『子どもが育つ条件：家族心理学から考える』 | 岩波書店 |
| 開一夫 | 『赤ちゃんの不思議』 | 岩波書店 |
| こどもとあそび | ||
| 仙田満 | 『子どもとあそび：環境建築家の眼』 | 岩波書店 |
| 橋爪紳也 | 『日本の遊園地』 | 講談社 |
| 岩井俊雄 | 『いわいさんちへようこそ！』 | 紀伊國屋書店 |
| 学びをかんがえるために | ||
| 海保博之 | 『心理学ってどんなもの』 | 岩波書店 |
| 美馬のゆり,山内祐平 | 『「未来の学び」をデザインする：空間・活動・共同体』 | 東京大学出版会 |
| 苅谷剛彦 | 『学校って何だろう：教育の社会学入門』 | 筑摩書房 |
| 藤田英典 | 『義務教育を問いなおす』 | 筑摩書房 |
| 小松太郎 | 『教育で平和をつくる：国際教育協力のしごと』 | 岩波書店 |
| 小山静子ほか | 『「育つ・学ぶ」の社会史：「自叙伝」から』 | 藤原書店 |
| こどもと自然 | ||
| 今西錦司 | 『自然学の展開』 | 講談社 |
| 河合雅雄 | 『子どもと自然』 | 岩波書店 |
| 幸田文 | 『木』 | 新潮社 |
| レイチェル・カーソン;上遠恵子訳;森本二太郎写真 | 『センス・オブ・ワンダー』 | 新潮社 |
| 丸山茂徳,磯崎行雄 | 『生命と地球の歴史』 | 岩波書店 |
| 河合雅雄編 | 『ふしぎの博物誌：動物・植物・地学の32話』 | 中央公論新社 |
| 鷲谷いづみ | 『自然再生：持続可能な生態系のために』 | 中央公論新社 |
| 西岡常一,小川三夫,塩野米松 | 『木のいのち木のこころ：「天・地・人」』 | 新潮社 |
| 有川浩 | 『植物図鑑』 | 角川書店 |
| こどもと算数・数学 | ||
| 広瀬智子 | 『子どもと遊ぶ算数教室』 | 岩波書店 |
| 吉田洋一 | 『零の発見：数学の生い立ち』 | 岩波書店 |
| 中山理 | 『算数再入門：わかる、たのしい、おもしろい』 | 中央公論新社 |
| 前川公一編 | 『365日の算数学習指導案：活用力・思考力・表現力を育てる！』 | 明治図書出版 |
| 田中博史編 | 『「板書見ながら」算数作文：話すだけの授業からの脱却』 | 明治図書出版 |
| 石田淳一,神田恵子 | 『話し合う力がぐんぐん育つ！算数シナリオ&授業記録活用法』 | 明治図書出版 |
| 杉山吉茂 | 『確かな算数・数学教育をもとめて：杉山吉茂算数・数学教育論選集』 | 東洋館出版社 |
| 細水保宏 | 『算数のプロが教える教材づくりのコツ』 | 東洋館出版社 |
| 尾崎正彦 | 『「書くっておもしろい！」表現力を鍛える算数授業のススメ』 | 東洋館出版社 |
| 小西豊文,芥川智子編 | 『イラスト解説今日からできる！算数的活動の実践モデル』 | 明治図書出版 |
| こどもと言葉 | ||
| 安田敏朗 | 『「国語」の近代史：帝国日本と国語学者たち』 | 中央公論新社 |
| 田中克彦 | 『漢字が日本語をほろぼす』 | 角川マーケティング |
| 阿辻哲次 | 『漢字の相談室』 | 文藝春秋 |
| 松岡正剛 | 『白川静：漢字の世界観』 | 平凡社 |
| こどもと文学 | ||
| 灰谷健次郎 | 『兎の眼』 | 角川書店 |
| 灰谷健次郎 | 『わたしの出会った子どもたち』 | 角川書店 |
| 谷川俊太郎 | 『谷川俊太郎詩集』 | 角川春樹事務所 |
| 金子みすゞ | 『金子みすゞ童謡集』 | 角川春樹事務所 |
| まどみちお | 『まど・みちお詩集』 | 角川春樹事務所 |
| 工藤直子 | 『工藤直子詩集』 | 角川春樹事務所 |
| 阪田寛夫 | 『阪田寛夫詩集』 | 角川春樹事務所 |
| 松居直 | 『絵本・物語るよろこび』 | 福武書店 |
| こどもとメディア | ||
| 菅谷明子 | 『メディア・リテラシー：世界の現場から』 | 岩波書店 |
| キャロル・S・ドゥエック;今西康子訳 | 『「やればできる！」の研究：能力を開花させるマインドセットの力』 | 草思社 |
| ハワード・ガードナー;中瀬英樹訳 | 『知的な未来をつくる「五つの心」』 | ランダムハウス講談社 |
| ジャンニ・ロダーリ;窪田富男訳 | 『ファンタジーの文法：物語創作法入門』 | 筑摩書房 |
| 梅田望夫,飯吉透 | 『ウェブで学ぶ：オープンエデュケーションと知の革命』 | 筑摩書房 |
| 小林由利子ほか | 『ドラマ教育入門』 | 図書文化社 |
| こどもと社会 | ||
| 網野善彦 | 『日本社会の歴史（上）』 | 岩波書店 |
| 網野善彦 | 『日本社会の歴史（中）』 | 岩波書店 |
| 網野善彦 | 『日本社会の歴史（下）』 | 岩波書店 |
| 赤坂憲雄 | 『東西/南北考：いくつもの日本へ』 | 岩波書店 |
| 水野直樹,藤永壯,駒込武編 | 『日本の植民地支配：肯定・賛美論を検証する』 | 岩波書店 |
| 出雲公三作・画 | 『バナナとエビと私たち：カラー版』 | 岩波書店 |
| 大隅清治 | 『クジラと日本人』 | 岩波書店 |
| 森英樹 | 『国際協力と平和を考える50話』 | 岩波書店 |
| 早瀬昇,松原明 | 『NPOがわかるQ&A』 | 岩波書店 |
| 村田武 | 『コーヒーとフェアトレード』 | 筑波書房 |
| 新井明ほか編 | 『経済の考え方がわかる本』 | 岩波書店 |
| 内藤陽介 | 『これが戦争だ！：切手で読みとく』 | 筑摩書房 |
| 橘木俊詔 | 『格差社会：何が問題なのか』 | 岩波書店 |
| 清水正 | 『世界に広がるフェアトレード：このチョコレートが安心な理由(わけ)』 | 創成社 |
| こどもと芸術 | ||
| 東山明,東山直美 | 『子どもの絵は何を語るか：発達科学の視点から』 | 日本放送出版協会 |
| 岩城宏之 | 『岩城音楽教室：美を味わえる子どもに育てる』 | 光文社 |
| 田中敬三 | 『粘土でにゃにゅにょ：土が命のかたまりになった！』 | 岩波書店 |
| こどもとスポーツ | ||
| 藤田紘一郎 | 『原始人健康学：家畜化した日本人への提言』 | 新潮社 |
| 斎藤孝 | 『身体感覚を取り戻す：腰・ハラ文化の再生』 | 日本放送出版協会 |
| 乙武洋匡 | 『五体不満足』 | 講談社 |
| 重松清 | 『スポーツを「読む」』 | 集英社 |
| 永井洋一 | 『スポーツは「良い子」を育てるか』 | 日本放送出版協会 |
| 中山和義 | 『スポーツから気づく大切なこと。』 | 実業之日本社 |
| 高山修 | 『体験教育が日本を救う』 | 日刊スポーツ出版社 |
| 佐保豊 | 『日本のスポーツはあぶない』 | 小学館 |
| 宮下充正 | 『子どものときの運動が一生の身体(からだ)をつくる』 | 明和出版 |
【３】こども学を実践し、発信していくために
| 中野民夫 | 『ファシリテーション革命：参加型の場づくりの技法』 | 岩波書店 |
| 岩波書店編集部編 | 『フィールドワークは楽しい』 | 岩波書店 |
| 宮内泰介 | 『自分で調べる技術：市民のための調査入門』 | 岩波書店 |
| 中野民夫 | 『ワークショップ：新しい学びと創造の場』 | 岩波書店 |
| 栗山さやか | 『なんにもないけどやってみた：プラ子のアフリカボランティア日記』 | 岩波書店 |
【４】こどもと教師
| 大村はま | 『新編教えるということ』 | 筑摩書房 |
| NHK「こども」プロジェクト | 『4年1組命の授業：金森学級の35人』 | 日本放送出版協会 |
| 金森俊朗 | 『いのちの教科書：生きる希望を育てる』 | 角川書店 |
| 小野田正利編 | 『イチャモンどんとこい！：保護者といい関係をつくるためのワークショップ：DVD付』 | 学事出版 |
| 乾美紀,中村安秀編 | 『子どもにやさしい学校：インクルーシブ教育をめざして』 | ミネルヴァ書房 |
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