命題で項を(関係詞)
最終更新：
cogas_uasanbon 2014年03月20日(木) 03:48:12履歴
今回は私が担当します。関係詞についてやるよ。英語でもあるよね。
うん。でも、軽く復習したいな…。
おっけー。関係詞は命題で項を修飾・補足するのに使うの。
それはロジバン流？英語だとたしか「文で名詞を修飾する」だっけ？
そうだね。少し詳しく見ていこう。ちなみに、名詞(項)を修飾する文(命題)のことを関係節と言います。 ここに２つの文があります。- 男はあそこに立っている。
- 男はこしょんと友達だ。
1つ目の文を男の補足情報として、2つ目の文に付け加えるとこうなるね。- (あそこに立っている)男はこしょんと友達だ。
うんうん。 ( )で囲んだ部分が男に係ってるんだね。さて、どうしてこんなことをするでしょう？
え、どうしてって、文を二つも言いたくないってのと…、どの男かを限定するため？ そうだね。「男はこしょんの友達だ」だけだと「どの男？」と言われるかもしれないから、「あそこに立っている」という情報を付け加えてるんだね。 一方、次の文はどうでしょう？- (女の子である)そらはこしょんと友達だ。
うーん。これはさっきと違って、限定するために補足してる感じではないよね。単に「そらは女の子」っていう情報を補足してるだけって感じ。 私もそう思う。つまり、文で名詞(項)を修飾するときには２種類の目的があるんだね。- どのものなのか限定するため
- そのものについて単に情報を補足するため
この２つをそれぞれ、制限用法、非制限用法と言います。「解釈の余地を制限する」ってことだね。
なるほどー。「あそこに立っている男はこしょんの友達だ」は制限用法、「女の子であるそらはこしょんの友達だ」は非制限用法を使っているってことなんだね。 ロジバンには「ここからここまでが関係節ですよ」というのを表す語があります。それが関係詞なんだけど、{poi}と{noi}の２つがあります。*1＠関係詞
| poi | 関係詞（制限）； 左の項に、関連する命題を結びつける |
| noi | 関係詞（非制限）； 左の項に、関連する命題を結びつける |
| ku'o | 関係詞の終止詞 |
つまりロジバンは英語と同じ後置修飾なのです。さっきの文をもう一度見てみよう。- (あそこに立っている)男はこしょんの友達だ。
これって、ちょっと不自然だけどこういう風にも書けるよね。男(彼はあそこに立っている)はこしょんの友達だ。
うんうん…。えっと、関係節は「男」を説明する文なはずだから、必ず「男」の入るスペースがあるってことだよね。今の場合だと「彼」になってるけど。 そういうことだね。関係節は「その項がどういう文にも入りうるか」というのを表してるわけです。今の場合だと、男はこしょんの友達で、その男というのは「x1はあそこに立っている」のx1に入るような男だ、ということだね。 まあ、分からなくもないな。 そんなわけで、関係節には必ず、それが係っている項がハマり込む「穴」があるのです。それがどの穴なのか、というのを示さないといけないのです。| ke'a | 項に関係詞で節を繋げる際、その本体の項と節の中の特定の項が同一であることを示す |
さっきの文をロジバンで書いてみるとこうなります。lo nanmu ku poi ke'a sanli tu ku'o cu pendo la .kocon.
| sanli | x1 は x2 （所）に x3 （脚／支え）で立つ |
| pendo | x1 （者）は x2 （者）の友人 |
{poi ke'a sanli tu ku'o}が{lo nanmu ku}に係ってるんだね。んで、{lo nanmu ku}は節の中ではx1にハマり込むんだ。{ke'a}がx1にあるから！ 正解。ちなみに、{ke'a}は省略されることがしばしばあります。こんな感じ。lo xrula ku poi mi dunda ku'o cu blanu ＝ 私があげた花は青い。
| xrula | x1 は x2 （種類）の花 |
{dunda}は{x1はx2にx3を与える}と、３つの穴を持ってるね。x1には{mi}が入ってるけど…、x2とx3はどうなってるでしょう？ 普通の文ならどっちも{zo'e}が想定されてるよね。でも今回はどっちかに必ず{ke'a}が入ってるよね。…どっち？ 慣習的に一番最初に空いてある穴に{ke'a}を想定します。だから今回はx2に{ke'a}、x3は{zo'e}ということになるね。 なるほどね。じゃあさっきの男の文も、{lo nanmu ku poi sanli tu ku'o pendo la .kocon.}ってできるんだね。この場合は{sanli}のx1に{ke'a}が入るよね。 まとめです。今回やったのは関係詞でした。{poi}が制限用法、{noi}が非制限用法。節の中で修飾した項(先行詞と言います)の入る「穴」に{ke'a}、終止詞は{ku'o}だったね。 うんうん。んで、{lo ほにゃらら ku}が実は{zo'e}を補足したものというのもやったね！そういや、{ku'o}は終止詞だから省略できるよね？ うん。ただし、関係節が余分に項を呑み込まないように気をつけてね。mi dunda lo xrula ku poi ke'a melbi ku'o do / 私は美しい花をあなたに与える。
mi dunda lo xrula ku poi ke'a melbi do / 私はあなたにとって美しい花を誰かしらに与える。*2
| dunda | x1はx2をx3に与える |
| melbi | x1 は x2 （審美者）にとって x3 （性質）・ x4 （審美基準）において美しい／綺麗／麗しい／ハンサム／かわいい |
はーい。*3
*4
→項で項を(pe,ne)
| 問題 : 次の文を訳せ |
| 1. lo te pemci ku poi ke'a prami lo nixli ku'o cu melbi |
| 2. la .soran. ku noi citmle nixli ku'o cu pendo mi noi pendo la .kocon. |
| 3. la .takac. djica tu'a lo karce ku poi ke'a mintu lo karce ku poi la .masar. te vecnu ke'a ku'o ku'o |
| 語彙 | |
| pemci | x1 は x2 （特徴）・ x3 （作者）・ x4 （読者）の詩 |
| melbi | x1 は x2 （審美者）にとって x3 （性質）・ x4 （審美基準）において美しい／綺麗／麗しい／ハンサム／かわいい |
| citmle | x1 は x2 （審美者）にとって x3 （性質）・ x4 （審美基準）においてかわいい/キュート |
| pendo | x1 （者）は x2 （者）の友人 |
| djica | x1 は x2 （事）を x3 （目的）のために欲する／求める |
| karce | x1 は x2 （客／荷）・ x3 （原動力）の車 |
| mintu | x1 は x2 と、 x3 （基準）において同種 |
| vecnu | x1 （者）は x2 （品／サービス）を x3 （者）に x4 （価格／費用）で売る |
| 答え |
| 1. その少女を愛している詩人は男前だ。 |
| 2. 可愛い少女であるそらは、こしょんと友達な私と友達だ。 |
| 3. たかしは、マサルが買った車と同じ車が欲しい。 |
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