学校
最終更新：ID:qgyslguKxA 2020年07月09日(木) 09:49:41履歴
学校生活 
学業成績 : 学業成績を上げるには次の点を意識しましょうシムの世界では週に5日、子供は小学校に、ティーンは高校に通います。
•ポジティブな感情の状態で学校に行く
•宿題を完了する
•学校の友達と良い関係を維持する
以下の行動が成績（評価）に影響を与えます。
- 学校での授業態度
- 遅刻や欠席
- 宿題の状況
- ランダムで発生する、学校でのイベント（2択）の結果
工作課題の完成状況- 関連
- 区画の特質
良学区
クラブの特典
宿題ブースト
- 区画の特質
学校
学校に行っている間は、シムのアイコンの右上にあるアイコンをクリックすることで学校での行いを選択することができます。
また、ランダムで発生することがある「選択イベント」の結果によって、評価やムードレットに影響を与えることがあります。
（Version 1.48.94.1020）
また、ランダムで発生することがある「選択イベント」の結果によって、評価やムードレットに影響を与えることがあります。
 |  |  |
 |
宿題
 |  |
- 学校からの帰宅時に、毎日宿題が与えられます。
| 小学生用 | 高校生用 | ||
|---|---|---|---|
 | 小学校の宿題 |  | 宿題 |
- シムの感情が■集中の時は、自主的に宿題をすることがあります。
- 日課の宿題はシムの所持品の中にあります。
- 紛失してしまった場合、本棚またはコンピューターから購入できます。
- 本棚→本を購入…→「課題の本」タブ→「宿題（高校生用）」「小学生の宿題」
（本棚は、建築モードの「収納」カテゴリ） - コンピューター→注文する…→本を購入…→「課題の本」タブ→「宿題（高校生用）」「小学生の宿題」
- 本棚→本を購入…→「課題の本」タブ→「宿題（高校生用）」「小学生の宿題」
- 紛失してしまった場合、本棚またはコンピューターから購入できます。
- 選択肢の変化 （子供）
- 「宿題をサクッと終わらせる」
社交、精神、創造性、運動スキル - 全てLv:3〜 - 「宿題を制する」
社交、精神、創造性、運動スキル - 全てLv:7〜
- 「宿題をサクッと終わらせる」
- 特別課題 （成績がAかBのシム）
- （宿題を完了後）宿題→「特別課題に取り組む」
- 宿題に関する社交アクション
- （宿題中の）シム→シム→「宿題の手伝いを頼む」
- シム→（宿題中の）シム→「宿題を手伝う」
- 宿題中のフリーズ
- 主にダイニングテーブルで宿題をしている最中に、誰かに話しかけられるなどの、次（または同時）の予約アクションが入っている場合、
世帯全員の行動がフリーズして、棒立ちの状態で時間だけが経過しまうことがあるかもしれません。 - その場合宿題をしているシムの宿題か、次（または同時）に入っているアクションをキューからキャンセルすることでフリーズが解除されることがあります。
- 他に、チートを使ってシム自体をリセットする方法でも解除されることがあります。
- 主にダイニングテーブルで宿題をしている最中に、誰かに話しかけられるなどの、次（または同時）の予約アクションが入っている場合、
（Version 1.44.88.1020）
アクションのキャンセル / チート：Shift+シムをクリックから「オブジェクトをリセットする」
Parenthood
 Photo : The Sims |
毎週月曜日に学校から工作課題を持ち帰ります。
工作課題を完成させることで学校での成績に影響を与え、さらに早く完成させることで点数がプラスされます。
学校からの電話
シムが学校で授業を行っている間、学校から世帯のシム（若者以上、家にいる場合など）に電話が掛かってくることがあります。
ベースゲームにある学校でのイベント（2択）と同じような選択式で、選択結果によって「育ち」の各項目に影響を与えます。
選択肢の数や、選択した結果得られる影響のヒントなどは、電話対応をするシムの「子育てスキル」のレベルによって変わります。
小学生
| 日課 | 宿題 |
| 主な学校の名前 | ランドグラーブ小学校、ゴス進学予備校 |
| Lv | 名称 | 授業時間 | 登校日 | 成績アップ条件 | 備考 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |||||
| 1 | C評価の小学生 | 8：00 - 15:00 | ● | ● | ● | ● | ● | ・1つのスキルをレベル2 | |||
| 2 | B評価の小学生 | ・1つのスキルをレベル4 | |||||||||
| 3 | A評価の小学生 | - | |||||||||
| C評価以下 | |||||||||||
| -1 | D評価の小学生 | - | |||||||||
| -2 | F評価の小学生 | - | |||||||||
学校でのイベント（2択）
- 学校で発生する2択イベントです。
- 同じ選択をしても、ランダムで結果がでます。
- 記載されている以外のイベントや選択結果、該当評価以外でのイベントの発生がある可能性があります。
| 評価 | イベント名 | |
|---|---|---|
| C B A F | 校長参観 | |
| C | 体育の授業 | |
| 友達の誕生日？ | ||
| 未完成の課題 | ||
| 見逃したマーク | ||
| ラブレター | ||
| B | 音楽ボランティア | |
| 書き取り競争の助け | ||
| 紙飛行機 | ||
| ピンクのよだれかけ | ||
| ポスターの改善 | ||
| A | 学級面接 | |
| 仕返し計画 | ||
| 悩み事はもうたくさん | ||
| 根っからのカンニング魔 | ||
| 優等生イジメ | ||
| D | 遊び場の分断 | |
| 落ちたクッキー | ||
| 早めに終了 | ||
| フラッフィの脱走 | ||
| F | 噛み終えたガム | |
| サインのない紙 | ||
| 社会性のない一匹狼 | ||
| 昼食時の苦悩 | ||
| 抜き打ちテスト | ||
| ハンガーストライキ | ||
| 校長参観 | 今日は校長先生が○○のクラスに来ています！誰もができるかぎりお行儀よくしており、授業を妨げるような人もいません。残念なことに、何を思ったか、○○の後ろに座っている生徒が、彼(彼女)に何かを投げつけてきました。彼(彼女)は無視すべきでしょうか？それともその生徒にやめるように言うべきでしょうか？ |
| 体育の授業 | ○○は体育の授業で、スタミナと肺活量を強化するために、トラックを走ることになりました、しかも何周もです。2週目に入ろうとしていたその時、見物席の下に隙間があることに気付きました。ちょっと休むにはちょうど良い広さです。1、2周休んでも、コーチには気付かれないかもしれません。 |
| 友達の誕生日？ | どうやら皆は、○○が招待されなかった誕生日パーティーの話をしているようです。主催者のことは友達だと思っていたのですが、なぜ誘われなかったのでしょう。彼(彼女)は友達に聞いてみるべきでしょうか？それとも何も言わないでおくべきでしょうか？ |
| 未完成の課題 | 教室にいた○○は、今日が、数週間前に始める予定だった課題の提出日であることに気付きました。先生の机の上には課題の紙が山のように積み上がっています。数分あればこの状況を脱することができます…彼(彼女)はクラスメイトの課題を写すつもりなのでしょうか？それとも本当のことを言うのでしょうか？ |
| 見逃したマーク | また統一試験です！試験が終わりに差し掛かったとき、○○は最初のほうのマークを飛ばしていたことに気付きました。答えが1つずつずれています！先生を呼ぼうと思いましたが、そうなると試験を受けなおさなければならなくなるかもしれません。これは国の試験でしかなく、自分の成績に直接影響することはありません… |
| ラブレター | ○○がリュックサックから昼食を取り出すと、中に何か赤いものがあることに気付きました。ノートです、ハートのような形をしています、その上には「君は素敵！」とだけ書いてあります。何かにつけてこちらのほうを見ていた転校生の仕業かもしれません。彼(彼女)は直接聞いてみるべきでしょうか？それともしばらく様子をみるべきでしょうか？ |
| 音楽ボランティア | ○○が授業に参加していると、音楽の先生がボランティアを募り始めました。先生はこちらのほうを見ていますが、○○は、隣に座っている子供がステージに上がりたがっているのを知っていました。○○はこのチャンスを活かすべきでしょうか？それとも他の子供に譲るべきでしょうか？ |
| 書き取り競争の助け | ○○は、書き取り競争で決勝戦まで進みました！でも今回は、彼(彼女)が聞いたこともないような単語がお題です。部屋を見回すと、同じクラスの非常に頭の良い生徒が、自分のノートを彼(彼女)に向かって見せびらかしているのが見えました。そのノートには単語が丁寧に書いてあります。○○は助けを借りるべきでしょうか？それとも頑張って自分で単語を推測すべきでしょうか？ |
| 紙飛行機 | 紙飛行機の技術をマスターした○○は、自分のオリジナルの超音速モデルを一刻も早く飛ばしたくてウズウズしています。彼(彼女)はすでに演習問題を終わらせており、代理教師もこちらを見ていません。良いタイミングじゃないでしょうか？ |
| ピンクのよだれかけ | 転校生の隣で昼食を取っていた○○は、彼のお弁当に何かピンク色のものがあることに気付きました。もしかして、よだれかけ？彼は気まずそうに笑い、またベビーシッターのお弁当を持ってきちゃったと言うと、よだれかけを皆の見える場所に落としてしまいました。拾うべきでしょうか？それとも放っておくべきでしょうか？ |
| ポスターの改善 | ○○は非常に興奮しながらイルカのポスターを提出しました。イラストと写真と「豆知識」が全て入っています！でも他の子供たちは、微かに銀色の光を放っている、他の生徒のポスターに群がっています。○○はポスターを忘れたと言って、休み時間に描き足すこともできます… |
| 学級面接 | 今日は○○がクラスみんなのスターとして、クラス全員からインタビューを受けることになりました！緊張していますが興奮もしています。ただそれも、「どうやったらいつもAを取れるんですか」と質問されるまでの話でした。彼(彼女)は何かユーモアある返答をすべきでしょうか？それとも、先生に言われたように、真面目に答えるべきでしょうか？ |
| 仕返し計画 | 1週間、○○のポテトチップスは取られ続け、今日はブラウニーも取られてしまいました！○○が立ち上がるときがやってきたのです。彼(彼女)がみたところ、人前で恥をかかせるか、私的に復讐するかの2つの選択肢があるようです。 |
| 悩み事はもうたくさん | 今日は試験日です。○○は非常に緊張しており、答案は完全に白紙のままです！隣の答案を写したところで、D評価の生徒のものでは意味がありません！どうしたら良いでしょう…仮病？それとも取りあえず深呼吸をしてみますか？ |
| 根っからのカンニング魔 | 成績トップになるのは簡単ではありません。今、○○はプレッシャーを感じていました。困ったことに、1人の少女が自分の近くに座ったまま離れようとせず、可愛らしい純粋な目でチラチラ見てきています。友達になりたいのでしょうか？それとも課題を丸写しするつもりでしょうか？どうしましょう？ |
| 優等生イジメ | 優等生名簿に名を連ねることになった○○は、今や背中に「蹴ってくれ」という紙を貼り付けているようなものです。ちょっと待ってください、彼(彼女)は実際そうなってます！彼(彼女)は先生に言うべきでしょうか？それとも、それをやった犯人を自分で探すべきでしょうか？ |
| 遊び場の分断 | 滑り台で遊んでいた○○は、上級生のジーンズが破れていることに気付きました。重要な部分に穴が開いており、そこからピンク色の綿が少しのぞいています。彼(彼女)は教えてあげるべきでしょうか？ |
| 落ちたクッキー | ○○が昼食を保管する棚にお弁当を置こうしていたとき、誰かのクッキーが床に落ちていることに気付きました。○○は、その隣の開いている袋にクッキーを戻すこともできますが、食べて片付けてしまうこともできます。 |
| 早めに終了 | おお！○○はどの生徒よりも早くレポート作成を完了させました。彼(彼女)は手を上げて先生にそれを知らせようとしましたが、再検討することにしました。絵を追加すれば、もしかしたら点数が加算されるかもしれません。 |
| フラッフィの脱走 | ○○は科学の先生の手伝いをするために、アレチネズミのカゴを掃除することにしました。先生は保護者の1人と話をするために席を外してしますが、やり方は分かっています。カゴを開けて、古いものを捨てて、新しいものを入れれば良いのです。フラッフィもこれで喜ぶはずです…あれ…フラッフィ！？ |
| 噛み終えたガム | ○○が「たーいーくーつー」していると、机の下に何かグニャグニャとしたものがくっついているのに気付きました。ガム？誰がこんなところに？こっそりのぞいてみるとネオングリーン色が見えました。彼(彼女)が大好きなズムガムと同じ色をしています。 |
| サインのない紙 | 社会見学です！○○は植物園に行くのが本当に楽しみで仕方ありません。ところが、先生に許可書を提出するように言われたことでそれが一変しました。おっと。○○の許可書はリュックサックの中にあります、でもサインはされていません。捏造すべきでしょうか？それとも、残るように言われることを覚悟して、先生に言うべきでしょうか？ |
| 社会性のない一匹狼 | ○○が休み時間に1人で遊んでいると、空気の読めない子供が、こっちにまざらない？と誘ってきました。正直に言うと、一緒に遊べないわけではありません…ただ、これまで彼(彼女)は誰にも誘われたことがなかったのです。○○は初めて誰かと一緒に遊ぶことになるのでしょうか？ |
| 昼食時の苦悩 | ○○昼食を取ろうとベンチに勢い良く腰掛けた○○は、すぐに何かの上に座ってしまったことに気付きました。うわっ！これでは皆にお漏らしをしたと思われてしまいます。彼(彼女)は皆に真実を知ってもらうために、声を出して騒ぐべきでしょうか？それとも、誰にも気付かれないことをただひたすら祈るべきでしょうか？ |
| 抜き打ちテスト | 抜き打ちテストです！○○は単語の勉強をしなければならないことは分かっていましたが、自分のイカシタ落書きの下に隠れた単語を読み取るのは、簡単なことではありませんでした。○○は、両親がいつも言っているようにベストを尽くすこともできますし、リュックサックの中に単語帳がないか見てみることもできます… |
| ハンガーストライキ | ○○は一生懸命授業に集中しようとしていますが、お腹が大きな音を立て始めてしまいました。その音はどんどん大きくなり…今やクラスメイトに聞こえていないか気になって仕方がありません。彼(彼女)は昼食のために持ってきた食べ物をこっそり食べるべきでしょうか？それともベルが鳴るまで我慢すべきでしょうか？ |
高校生
| 日課 | 宿題 |
| 主な学校の名前 | クランブルボトルアカデミー、バッキンガムハイスクール |
| Lv | 名称 | 授業時間 | 登校日 | 成績アップ条件 | 備考 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |||||
| 1 | C評価の高校生 | 8：00 - 15:00 | ● | ● | ● | ● | ● | ・1つのスキルをレベル2 | |||
| 2 | B評価の高校生 | ・1つのスキルをレベル3 | |||||||||
| 3 | A評価の高校生 | - | |||||||||
| C評価以下 | |||||||||||
| -1 | D評価の高校生 | - | |||||||||
| -2 | F評価の高校生 | - | |||||||||
学校でのイベント（2択）
- 学校で発生する2択イベントです。
- 同じ選択をしても、ランダムで結果がでます。
- 記載されている以外のイベントや選択結果、該当評価以外でのイベントの発生がある可能性があります。
| 評価 | イベント名 | |
|---|---|---|
| C | イライラした先生 | |
| 学業向上 | ||
| グループプロジェクト | ||
| スクールプロジェクト | ||
| トイレのお金 | ||
| B | いじめ反撃作戦 | |
| クラスプレゼンテーション | ||
| 試験日 | ||
| 平均を保つ | ||
| 友人を助ける | ||
| A | 一夜漬け | |
| 屋外学習 | ||
| 授業をする | ||
| 成功度判定テストの点数 | ||
| ライバルのノート | ||
| D | 映画の日 | |
| カウンセラーのオフィス | ||
| 語学試験 | ||
| スタディグループ | ||
| 特別課題 | ||
| F | 意識を保つ | |
| 居眠り者を妨害 | ||
| 提出期限 | ||
| 統一試験 | ||
| 忘れられた昼食 | ||
| イライラした先生 | 先生は薬を受け取りに出かけなければならなくなり、その間静かに指定の本を読むよう生徒に言いました。○○は言うことをきくべきでしょうか？それともこのチャンスに別の宿題をやるべきでしょうか？ |
| 学業向上 | もうすぐ、重要な歴史の試験があります。○○は歴史はまあまあですが、今回良い点数を取れば総合的な成績が飛躍的に上がることでしょう。彼(彼女)はこれまでと同じように勉強すべきでしょうか？それとも全力を尽くすべきでしょうか？ |
| グループプロジェクト | ○○が今やっている研究課題は、グループプロジェクトです。そのグループにいるのは、全員かなり成績の良い人たちばかりです。彼(彼女)は他のメンバー同様に頑張るべきでしょうか？それとも、彼らに頑張ってもらいましょうか？ |
| スクールプロジェクト | 生徒たちは、次回のスクールプロジェクトで好きな研究課題を選んでもよいことになっています。○○は簡単な研究課題で確実に好成績を取れるようにすべきでしょうか？それとも、難しいことに挑戦して新たなことを学べるようにすべきでしょうか？ |
| トイレのお金 | 休み時間にトイレに行った○○は、手洗い場にお金があるのを見つけました。彼(彼女)はお金をロッカーに保管すべきでしょうか？それとも今すぐ校長先生のところへ持っていくべきでしょうか？ |
| いじめ反撃作戦 | 最近○○の成績はかなり良くなったため、意地の悪い生徒にからかわれるようになりました。彼(彼女)は、機転の利いたことを言って立ち向かうべきでしょうか？それとも彼らが他のターゲットを見つけるよう願いつつ無視しますか？ |
| クラスプレゼンテーション | ○○は、クラス全員の前でプレゼンを行わなければなりません！彼(彼女)には、先生の要求とは違うかもしれませんが、プレゼンを盛り上げるための素晴らしいアイディアがあります。彼(彼女)は全力を尽くしてプレゼンを輝かしいものにするべきでしょうか？それともただ言われた通りにやりますか？ |
| 試験日 | ○○は今日2つ試験を受けなければならないのですが、そのうちの1つは厳しいものになりそうです。試験までに少し勉強をする時間があります。彼(彼女)は、その時間のすべてを難しい方の試験勉強に費やすべきでしょうか？それとも両方の試験勉強に同じくらいの時間を割くべきでしょうか |
| 平均を保つ | ○○の数学のテストの結果は、前回あまり良いものではありませんでした。そこそこの点数だったため、これまでの平均点を下げてしまいました。彼(彼女)は特別課題をやらせてもらうべきでしょうか？それとも次の試験で満点を取れるよう頑張るべきでしょうか？ |
| 友人を助ける | ○○の友達は、今日の重要な試験のための勉強をしませんでした。○○自身は同じ日の早い時間に試験を受けるため、質問を記憶して友達に答えを渡してあげることは簡単です。彼(彼女)はそうしてあげるべきでしょうか？それとも友達には自力で試験を受けてもらいますか？ |
| 一夜漬け | ○○には非常に重要なテストがひかえています。しかしここのところ学校のことで忙しい日々が続いていました…彼(彼女)は、コーラをがぶ飲みして一夜漬けをすべきでしょうか？それとも何か楽なことをして、脳に少し休息をあげますか？ |
| 屋外学習 | しばらくの間生徒を教室から出すために、先生が屋外学習の時間にすると発表しました。○○は参考書を外に持って行くべきでしょうか？それとも教室に戻るまでただ友達とぶらぶらすべきでしょうか？ |
| 授業をする | 先生は、保護者と話をするために少しのあいだ教室を空けなければならなくなりました。○○は代わりに授業を続けるよう頼まれました。○○は先生が立てた授業計画に従うべきでしょうか？それともクラスメートと何か簡単で楽しいことをすべきでしょうか？ |
| 成功度判定テストの点数 | ○○は成功度判定テストの結果を受け取りました。彼(彼女)の得点は、期待していたほど高くありませんでした。もう一度受験すべきでしょうか？それともその得点で満足すべきでしょうか？ |
| ライバルのノート | トイレを出るときに○○は、成績上の最大のライバルが ノートを洗面の上に置き忘れて行ったことに気付きました。そのノートには、授業内容や宿題やその他色々な重要なことが書き込んであります…○○はそれを持ち主に渡すべきでしょうか？それともゴミ箱に捨てるべきでしょうか？ |
| 映画の日 | どの科目だろうと、最高なのは教師が映画を流す時です！科学の先生が、授業の代わりに映画を再生することにしました。○○はしっかり見るべきでしょうか？それとも居眠りすべきでしょうか？ |
| カウンセラーのオフィス | ○○は、「学習経験を向上｣する方法について話し合うため、進路相談室に呼び出されました。指導担当教師が色々な質問をしてきます…○○は正直に話すべきでしょうか？それとも教師を満足させるような作り話をすべきでしょうか？ |
| 語学試験 | 語学の試験で、○○にはよく分からない問題が1つあります。動名詞の前に来る正しい代名詞はどれでしょう？もしかしたら、近くにいる生徒は知っているかもしれません。○○は他の生徒の回答用紙をのぞき見すべきでしょうか？それとも自分の力でやるべきでしょうか？ |
| スタディグループ | ○○には、苦手な科目が2つあります。自由時間に毎日一緒に勉強するスタディグループがある中、○○はそこに参加して個別指導をしてもらうか、あるいはそんなことしなくても試験に通るとたかをくくるか選択できます。 |
| 特別課題 | ○○の先生が、授業中にある提案をしました。昼休憩に教室に残って特別な課題をやれば、成績に少し加味してもらえるかもしれないそうです。○○は特別課題をやるべきでしょうか？それともサボるべきでしょうか？ |
| 意識を保つ | ああ、また退屈な授業を受ける退屈な日。○○は、居眠りしない方法を見つけなければなりません。彼(彼女)は、クラスメートに向かって紙くずを投げるべきでしょうか？それとも授業に集中するよう本気を出すべきでしょうか？ |
| 居眠り者を妨害 | ○○のクラスの後ろの方にいる1人の生徒が、かすかにイビキをかき始めました。先生は気が付かないようですが、そのせいで気が散ってしまいます。○○は頑張って知らん振りをすべきでしょうか？それとも先生に言うべきでしょうか？ |
| 提出期限 | ○○は突然、今日提出しなければならない重要な研究課題が持って来てないことに気付きました！そのまま授業に出席して0点をもらうか、あるいは教室を出て…火災報知機を作動させるか、2つに1つです。 |
| 統一試験 | 今日は重要な全国統一試験の日です。○○は準備万端という気がしていません…彼(彼女)はきちんと答えを考えてみるべきでしょうか？それともすべての解答でCと記入したらどうなるか試してみるべきでしょうか？ |
| 忘れられた昼食 | 今日○○は弁当を忘れてしまいました。誰かのロッカーから簡単に弁当を盗もうと、授業の合間に廊下をぶらぶらしています。彼(彼女)はそうすべきでしょうか？それとも空腹を我慢すべきでしょうか？ |
大学
- レッスン
- Discover University > 大学に通う
ティーンのシムは大学に出願できるようになると、通っている学校から特別な情報集を受け取ります。
大人のシムは電話、コンピューター、郵便受けからいつでも出願できます。
出願したら、シムはすぐにその結果を受け取ります。そこにはどの高等学位から入学許可が下りたかの情報が書いてあります。
高校で良い成績を収めていたり、関連したスキルで経験を積んでいたりすれば、高等学位プログラムの入学許可を得る大きな助けとなります。
これらのプログラムの入学許可が下りない場合も、通常の学位であればいつでも入学することができます。
その後、学生は電話、コンピューター、郵便受けから大学の最初の学期に入学することができます。
大学に入学して高等教育の冒険を始める前に、学生は入学書類により通う大学、学位、住宅を選ぶ必要があります。
奨学金
ブース > 大学の情報を入手する… > 奨学金 より
大学に通うことが経済的な負担となりそうなら、奨学金の申請を検討しましょう。学費がぐっと安くなるかもしれません！
ティーン以上のシムはさまざまな奨学金を申請できますが、それぞれに要件が異なります。
大学への願書の印象次第で、大学は自動的にシムにいくらかの資金を援助してくれます。
より多くの高等学位から合格通知を受け取ることで奨学金の金額も増加しますが、合計資産の少ないシムは必要性にもとづいた奨学金を直接申請するのがおすすめです。
また、時間をかけてスキルを磨いているならスキルにもとづいた奨学金を、キャリアを持つならキャリアにもとづいた奨学金を、大学入学後にeスポーツのチームに参加したいならeスポーツ奨学金を申請するのが良いでしょう。
あるいは住んでいる場所に関連した助成金も存在します。
シムが取得した各奨学金は、学期間に空白の期間がない限り、大学に通っているあいだ各学期の学費を継続して軽減してくれます！
学期終了後に再入学をおこなわず期間が開いてしまった場合は、奨学金を失うこととなります。
高等奨学金
高等学位プログラムの入学許可を得たシムは自動的に奨学金を受け取ります。
奨学金の額は受け取った高等学位の入学許可の数によって決まります。
願書を出す前にシムの成績とスキルを上げておくことで、より多くの学位の入学許可を得られ、ひいてはより高額の奨学金につながります！
 | 実績 |
- 高等学位の入学許可を得たシムは実績奨学金を申請できます
- 大学入学ガイド > 学費 の項目の時に表示確認
必要性にもとづいた奨学金
あらゆるシムに大学教育の機会は与えられるべきです。
そして必要性にもとづいた奨学金である「みんなの教育」と「支援の手」は、資産の少ない世帯のシムに大学進学のチャンスを与えるべく作られています。
預金や資産の少ないシムの皆さんは、ぜひ申請しましょう！
 | みんなの教育 | 500 |
世帯の資金 : §0 〜 9,999 の時表示確認
 | 支援の手 | 250 |
世帯の資金 : §10,000 〜 24,999 の時表示確認
スキル奨学金
実用性の高いスキルを持つシムは、さまざまなスキルにもとづいた奨学金を申請できます。
料理や釣り、器用さ、その他のスキルに費やした時間が奨学資金に変わります！
ただし、これらの奨学金は若い学生を対象にしているため、大人のシムやシニアのシムは利用できません。
 | 飲食 | 200 |
料理:3、グルメ料理:3、バーテンダー:3、パン焼き:3
 | 雄大な大自然 | 200 |
釣り:3、ガーデニング:3、フラワーアレンジメント:3、ハーブ学:3
 | 未来のスター | 200 |
ギター:3、バイオリン:3、ピアノ:3、DJミキシング:3、歌唱:3、演技:3、パイプオルガン:3
 | 未来への投資 | 400 |
器用さ:3、ロケット科学:3
 |  動物の友達 | 400 |
ペットトレーニング:2、獣医:3
 |  路地猫 | 400 |
ボウリング:2
キャリア奨学金
大学はすでに労働市場に足を踏み入れているかもしれない若いシムを応援します。
これらの奨学金はすでにキャリアで一定の成功を収めているティーンと若者のシムを対象に、大学教育の学費を支払う一助となる手段を提供します。
大学教育により、キャリアや将来の選択が後押しされるかもしれません。
 | キャリア奨学生 | 300 |
大人のシムやシニアのシムは申請できません。
 |  スーパースカウト | 175 |
スカウト:2
スポーツ＆eスポーツ奨学金
いくつかの新しい奨学金には、シムが課外活動に参加していることを要件の一部としているものがあります。
スポーツ奨学金ではシムがサッカーチームの選手であることが求められ、Eスポーツ奨学金ではシムがEスポーツのプレイヤーであることが求められます。
同時にこの二つの奨学金を受給することはできません。
 | スポーツ | 450 |
また、奨学金を受け続けるには、サッカーチームの選手として活躍していなければなりません。
フィットネス:3
 | eスポーツ | 450 |
奨学金を受け続けるには、eスポーツのプレイヤーとして活躍していなければなりません。
テレビゲーム:3
住民助成金
ティーンと若者を対象に、住んでいる場所が大学教育を受けるための経済的支援を学生に提供する基金を設けていることがあります。
それぞれの地域の基金で異なる金額が設定されています。申請してその地域の代表となりましょう！
 | ○○の住民 |
Britechester大学
大学入学ガイドより
千年近い歴史と伝統を持つBritechester大学は、いまに続くもっとも歴史の長い大学であることを誇りにしています。
元は休暇中の王族のための私設学校として設立され、コーディリア姫が在学中に設計に手を貸した装飾がそのままの姿で多く残されているほか、近くの城での滞在について姫が記した日記も残されています。
今日、Britechester大学は学生を多才で立派なシムにするという使命を果たすことを目標に掲げています。
Britechester大学は千年近い歴史を持つ伝統ある学び舎です。
王族から庶民まであらゆる学生たちを教え導いてきたこの大学は、学生の精神と道徳心をともに鍛え上げて、社会により良い変化をもたらす、バランスの取れた立派なシムに育て上げることを誇りにしています。
- 学位
 | 学位 |  | 高等学位 |
|---|---|---|---|
 | 悪事学 |  | 演劇学 |
 | 経済学 |  | 芸術学 |
 | コンピューター科学 |  | コミュニケーション学 |
 | 心理学 |  | 美術史学 |
 | 生物学 |  | 文学 |
 | 物理学 |  | 料理学 |
 | 歴史学 | ||
フォックスベリー工科大学
大学入学ガイドより
Britechesterに2つある大学のうちの新しい方、フォックスベリー工科大学が設立されたのはたった50年ほど前のことです。
ランドグラーブ氏による気前の良い援助によって設立されたこの大学は、すでに高等教育における一流の場としての地位を築き上げています。
人目をひく現代的キャンパスに素晴らしいラボや施設、最先端のキャリアについた大勢の卒業生たち…フォックスベリー工科大学は学生に高い目標と大きな夢を持つことを教え、未来の世代に善き啓発をもたらすことを目指しています。
常に上位大学として名の上がるフォックスベリー工科大学は、素晴らしい施設のそろった最新キャンパスを持ち、各分野の最先端を切り拓くリーダーを幾人も輩出してきました。
フォックスベリー工科大学は大きな夢を追う学生を常に求めています。
- 学位
| 学位 | | 高等学位 |
|---|---|---|---|
 | 演劇学 |  | 悪事学 |
 | 芸術学 |  | 経済学 |
 | コミュニケーション学 |  | コンピューター科学 |
 | 美術史学 |  | 心理学 |
 | 文学 |  | 生物学 |
 | 料理学 |  | 物理学 |
 | 歴史学 | ||
学習評価
Photo : The Sims
ヒント文より
大学で学生が良い成績を収めるには、さまざまな方法があります：
- 講義に出席する
- 課題を完了する
- 教科書やコンピューター、またはリサーチアーカイブで勉強する
- 講座に関連したスキルを磨く
- 出来のいい最終レポートまたは最終プレゼンテーションを提出する
- 相談時間中に教授を訪ねる
これらすべてを行う必要はないかもしれませんが、積極的に行わなければ結果として芳しくない成績が付けられることになります。
最終成績は学期終了後にしか発表されませんが、学生は電話かコンピューターで自分のいまの成績の状況を教授に確認できます。
最終試験
学期最後の講義中には最終試験がおこなわれます。忘れずに出席しましょう！通常の講義に出席する形式（画面外）と同じですが、直前に「不快」や「緊張」のムードレットが付与されることがあります。
神経質なシムなら、コンピューターかリサーチ・アーカイブマシンで教科書を購入し、勉強に励むのが賢明かもしれません。
| 試験前の詰め込み | ■緊張+2 | 2時間 | （最終試験の見通しにより） |
| ■不快+2 | |||
| ウゲエエエエエ！ | ■不快+10 | 約55分 |
プレゼンテーション
Photo : The Sims
学生には真っ白なプレゼンテーション・ボードが与えられ、学期終了までにこれを完成させてプレゼンテーションを行う事が求められます。
プレゼンテーションは成績に大きく影響します。
プレゼンテーションは平日の午前8時から午後4時半の間にのみ提出できます。
 | 期末プレゼンテーション |
- 所持品に入れる
- 情報をつかむ （作成）
| 低← | 品質 | →高 |
|---|---|---|
| 悪い | 普通 | 優秀 |
このまま提出することもできますが、続けて「推敲してまとめる」を行うことで、品質をあげることもできます。品質があがるにつれて、ボードのグラフィックが変化します。
- 所持品に入れる
- 最終プレゼンをおこなう （提出）
- 推敲してまとめる （品質向上）
- フィードバックを求める
- プレゼンの練習をする
学期レポート
Photo : The Sims
すべての学生は学期終了までに期末レポートを提出しなければなりません。「学期レポート」の作成
レポートの執筆と提出にはコンピューターを使用します。
- コンピューター→大学…→大学の課題…→学期レポート…→
- （書く…→）「（講座の名前）の学期レポートを作成する」 （作成）
- （ズルをする…→ ）「（講座の名前）の盗用した学期レポートを提出」 （成績ダウンの可能性注意）
- ※書く…、ズルをする… : レポートの学業課題が2種類以上ある時に表示
| 低← | 品質 | →高 |
|---|---|---|
| 悪い | 普通 | 素晴らしい |
- コンピューター→大学…→大学の課題…→学期レポート…→
- 「（講座の名前）の学期レポートを提出する」 （提出）
- コンピューター→大学…→大学の課題…→学期レポート…→
- （書く…→）「（講座の名前）の学期レポートを編集する」 （品質向上）
教授
| Britechester大学 | フォックスベリー工科大学 | ||
 ジン フェン |  トーマス ジャバリ |  セレナ バムラ |  ラナ マッキノン |
デフォルトで用意されている教授のシムを削除した場合、自動生成シムなど他のシムに割り当てられる可能性があります。
その教授に関連した「講座」を受講している場合に表示される選択肢
- 教授のシム→教授…→
- （講座の名前）クラスの成績について尋ねる
- （講座の名前）クラスの課題について質問する
- （講座の名前）クラスの成績を上げるように頼む（友好度：50）
- 教授のシム→教授…→
- （講座の名前）の課題を手伝うよう説得する
- 勉強のヒントをお願いする
- 成績を上げてくれるように説得する
学位
比較一覧
悪事学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
人生は不公平ですが、その不公平さを逆手に取る方法を知っている人が最終的には勝つのです！▲ リストの先頭
フィットネス、論理学、いたずらスキルを高めるコースで、悪事学はあらゆる人を成功に導きます。誠実さとモラルを優先しない限り、ですが。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | 初級いたずらと軽犯罪 | いたずら | 試験 |  |
| 2 | | 弱点の利用 | いたずら | プレゼン |  |
| 3 |  | 眼鏡を外せ！ヒーローの正体を暴こう | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | ドミノ倒し理論と悪の計画 | 論理学 | レポート | |
| 5 |  | 脱出 | フィットネス | レポート | |
| 6 | | 安全な場所の安全を破る方法 | フィットネス | 試験 | |
| 7 | | 悪の基地建設概論 | 論理学 | プレゼン | |
| 8 | | 上級世界征服 | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | 苦悩で結ばれる絆 | いたずら | レポート | |
| 10 | | 悪党の笑い方の習得 | いたずら | プレゼン | |
| 11 | | 現金を動かすということ | フィットネス | 試験 | |
| 12 | | 格闘よもやま話 | フィットネス | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | シンプルなトリックと罠 | いたずら | 試験 |  |
| 2 | | 物まねの利益 | いたずら | プレゼン |  |
| 3 | | 効果的な収賄 | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | 手下を雇う基礎知識 | 論理学 | レポート | |
| 5 | | 見取り図の活用 | フィットネス | レポート | |
| 6 | | レーザー網をマスターする | フィットネス | 試験 | |
| 7 | | ネットを利用したあらゆる物のハッキング | 論理学 | プレゼン | |
| 8 | | 何というからくり！ | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | 悪党の心をつかむ威圧のテクニック | いたずら | レポート | |
| 10 | | 犯罪とは？ | いたずら | プレゼン | |
| 11 | | ガジェットに愛を込めて | フィットネス | 試験 | |
| 12 | | 身体能力のその先へ | フィットネス | 試験 |
講座の説明文
演劇学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
世界中がステージなら、演劇学部に入学してよりよい演者を目指しましょう！▲ リストの先頭
魅力スキルとコメディスキルに磨きをかけると同時に、自らの感情を深く掘り下げて本当の自分を見つけ、その輝きを大衆に披露しましょう！
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | 舞台袖：悲劇と喜劇 | 魅力 | プレゼン | |
| 2 | | ベアフット・イン・ザ・ダーク | 魅力 | 試験 | |
| 3 |  | オリジナルネタなんて怖くない | コメディ | 試験 | |
| 4 | | 自らの道化師：内なるユーモアを探そう | コメディ | レポート | |
| 5 | | 長い一日からの長い夜 | フィットネス | 試験 | |
| 6 | | 非現実的なこと | 魅力 | プレゼン | |
| 7 | | 収入の重要性 | 魅力 | レポート | |
| 8 | | 演劇の場 | コメディ | 試験 | |
| 9 | | レイジング・ザ・ファン | コメディ | レポート | |
| 10 | | 演者の死 | フィットネス | 試験 | |
| 11 | | 普通の芸術 | コメディ | プレゼン | |
| 12 | | 12の怒れるモチベーション | 魅力 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 内なる嵐 | 魅力 | プレゼン | |
| 2 | | 労働法を知ろう | 魅力 | 試験 | |
| 3 | | 12夜目のナイトクラブ | コメディ | 試験 | |
| 4 | | 喜劇的な失敗 | コメディ | レポート | |
| 5 | | じゃじゃ馬な舞台ならし | フィットネス | 試験 | |
| 6 | | 評価のための採寸 | 魅力 | プレゼン | |
| 7 | | 売れればすべてよし | 魅力 | レポート | |
| 8 | | ヤジの王 | コメディ | 試験 | |
| 9 | | お気に召すまま書こう | コメディ | レポート | |
| 10 | | 真夏のけんかシーン | フィットネス | 試験 | |
| 11 | | 快活な人生の不思議 | コメディ | プレゼン | |
| 12 | | 劇作法のから騒ぎ | 魅力 | 試験 |
講座の説明文
経済学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
人が決断を下す時、最も影響を受けるのが個人や集団、国家における通貨の流れです。▲ リストの先頭
経済学部では魅力、論理学、リサーチ＆討論スキルを磨くと同時に、通貨の性質とその効果を研究します。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | お金の言語 | 魅力 | レポート | |
| 2 | | 金銭上の信用を生むために | 魅力 | 試験 | |
| 3 | | 入門マクロ経済学 | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | ミクロ経済学原則 | 論理学 | プレゼン | |
| 5 |  | 少額のリターン：回収不能コストへの対処 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 6 | | ビジネス倫理 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 7 | | 現代の資金運用 | 論理学 | 試験 | |
| 8 | | 数字を知る：現代のデータヒーロー | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | マーケットとマーケティング | 魅力 | プレゼン | |
| 10 | | 誓約の価値 | 魅力 | レポート | |
| 11 | | 功績を見極める：神話？それとも有意味？ | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 12 | | 時間とは平たい円 | リサーチ＆討論 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 基礎経済論 | 魅力 | レポート | |
| 2 | | 市場での立ち回り | 魅力 | 試験 | |
| 3 | | 通貨モデルの作成 | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | マクロ経済学 | 論理学 | プレゼン | |
| 5 | | ビジネスをビジネスする | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 6 | | 認識の価値 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 7 | | アルゴリズムによる財務予測 | 論理学 | 試験 | |
| 8 | | 経営分析の最適化 | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | 経営者から学ぶ | 魅力 | プレゼン | |
| 10 | | 人間関係の経済学 | 魅力 | レポート | |
| 11 | | 勝利を勝ち取る交渉術 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 12 | | 投資力を身につける | リサーチ＆討論 | 試験 |
講座の説明文
芸術学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
文化を生み出すのは容易ではありませんが、芸術学部に入学すればその重要性が理解できるでしょう。▲ リストの先頭
このプログラムでは絵画、写真、バイオリンスキルを学ぶことで、学生全員に創造的な精神が染み込んでいくことを期待します。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | 絵画I | 絵画 | 試験 | |
| 2 | | バーチャルブラシでのデジタル絵画 | 絵画 | プレゼン | |
| 3 |  | バイオリンの歴史 | バイオリン | レポート | |
| 4 | | 弦楽理論 | バイオリン | 試験 | |
| 5 |  | スマホ写真と自撮り文化 | 写真 | プレゼン | |
| 6 | | 中級デジタルフォト編集 | 写真 | 試験 | |
| 7 | | 音楽の物理学 | バイオリン | 試験 | |
| 8 | | フィドルの不思議 | バイオリン | レポート | |
| 9 | | 公共スペースにおける芸術学 | 絵画 | 試験 | |
| 10 | | プログラミングによる絵画 | 絵画 | レポート | |
| 11 | | モノクロ写真 | 写真 | プレゼン | |
| 12 | | ポートフォリオ用の作品選択 | 絵画 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 筆遣い入門 | 絵画 | 試験 | |
| 2 | | 人体の驚異（絵画） | 絵画 | プレゼン | |
| 3 | | バロックの重要性 | バイオリン | レポート | |
| 4 | | お茶目なバイオリン | バイオリン | 試験 | |
| 5 | | 絞りにお任せ | 写真 | プレゼン | |
| 6 | | 構図はおまかせ | 写真 | 試験 | |
| 7 | | アンダンテ/アレグロ：自分のリズムを知る | バイオリン | 試験 | |
| 8 | | 集団での演奏 | バイオリン | レポート | |
| 9 | | 外光派絵画 | 絵画 | 試験 | |
| 10 | | 公共の芸術、プライベートな生活 | 絵画 | レポート | |
| 11 | | フィルム写真＆現像 | 写真 | プレゼン | |
| 12 | | レッド・オア・ノット：上級色彩理論 | 絵画 | 試験 |
講座の説明文
コミュニケーション学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
相互理解を実現するには、まず相互のコミュニケーション方法を学ぶ必要があります。▲ リストの先頭
魅力、執筆、論理学スキルを磨くことに重点を置いて学ぶため、コミュニケーション学の学位は職業環境において効果的に働きたい人の大きな助けとなるでしょう。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | コミュニケーション入門 | 魅力 | 試験 | |
| 2 | | メディア、テクノロジー、そして文化 | 魅力 | プレゼン | |
| 3 |  | 現場でのリポート方法 | 執筆 | 試験 | |
| 4 | | 十分な伝達：ソーシャルメディアの制限 | 執筆 | レポート | |
| 5 | | 読者数を増やすデータ活用法 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | バーチャルチャット：現代のチューリングテスト | 論理学 | 試験 | |
| 7 | | 職業的執筆と機能的コミュニケーション | 執筆 | レポート | |
| 8 | | ネタを探す | 執筆 | プレゼン | |
| 9 | | マジで？インターネット・ミームの力 | 魅力 | 試験 | |
| 10 | | 意志を伝えよう：言論の自由とは？ | 魅力 | プレゼン | |
| 11 | | アルゴリズムはいつ信じるべきか | 論理学 | レポート | |
| 12 | | ビットとボット：執筆のための機械学習 | 論理学 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | コミュニケーションの基礎 | 魅力 | 試験 | |
| 2 | | 文化が社会に影響を与える流れ | 魅力 | プレゼン | |
| 3 | | データ収集：ジャーナリズム入門 | 執筆 | 試験 | |
| 4 | | 真実の記述 | 執筆 | レポート | |
| 5 | | 統計データ分析 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | トリックスター：オンラインでの信頼の追跡 | 論理学 | 試験 | |
| 7 | | 法律の読み書き | 執筆 | レポート | |
| 8 | | マスメディアにおける思想 | 執筆 | プレゼン | |
| 9 | | 自己ブランド：現代におけるパブリック・プライバシー | 魅力 | 試験 | |
| 10 | | 議論の的！厄介な議論、議論を引き起こす議論 | 魅力 | プレゼン | |
| 11 | | 賛成投票：民主主義思想の伝達 | 論理学 | レポート | |
| 12 | | メディアの変化に伴う読者への伝え方 | 論理学 | 試験 |
講座の説明文
コンピューター科学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
コンピューターがそこかしこに溢れるいま、その管理やプログラミングを学ぶのは良い選択です！▲ リストの先頭
コンピューター科学部では、主にプログラミングとロボット学のスキルを磨いていきます。さあ、入学して技術革命に参入しましょう。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | プログラミング101 | プログラミング | 試験 | |
| 2 | | コンピューター科学の基礎アルゴリズム | プログラミング | レポート | |
| 3 | | コードセキュリティ：ドアのロック | いたずら | プレゼン | |
| 4 | | 人工知能への理解 | いたずら | レポート | |
| 5 |  | ロボットにおける数学 | ロボット学 | 試験 | |
| 6 | | 一般的なタスクの自動化 | ロボット学 | 試験 | |
| 7 | | ソーシャル・ハッキング：人間のためのプログラミング | いたずら | プレゼン | |
| 8 | | ネットワーク・トラフィックの追跡 | いたずら | 試験 | |
| 9 | | 上級論理原則 | プログラミング | レポート | |
| 10 | | 量子計算理論 | プログラミング | 試験 | |
| 11 | | ブラックボックスを開く：機械学習 | ロボット学 | 試験 | |
| 12 | | 上級ロボットの自律行動 | ロボット学 | プレゼン |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | プログラミング原則 | プログラミング | 試験 | |
| 2 | | コンピューターのアイデア入門 | プログラミング | レポート | |
| 3 | | 人工知能の監査 | いたずら | プレゼン | |
| 4 | | 応用ネットワーク・セキュリティ | いたずら | レポート | |
| 5 | | 3D空間における数学 | ロボット学 | 試験 | |
| 6 | | 機械の視界 | ロボット学 | 試験 | |
| 7 | | ブレイキング・バッド・ボットネット | いたずら | プレゼン | |
| 8 | | 偽造を学ぶ：悪意ある機械学習 | いたずら | 試験 | |
| 9 | | 新しいアルゴリズム設計 | プログラミング | レポート | |
| 10 | | 未来のコンピューターにおける理論的概念 | プログラミング | 試験 | |
| 11 | | 上級ロボットプログラミング | ロボット学 | 試験 | |
| 12 | | ロボットへの共感 | ロボット学 | プレゼン |
講座の説明文
心理学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
心理学では「自分がなぜ、何をするのか」という存在の中心となる問いについて考え、学術的な環境でそれをつまびらかにします。▲ リストの先頭
魅力、論理学、リサーチ＆討論のスキルを高めると同時に、精神の神秘を解き明かしましょう。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | ゆえに我あり：心理学入門 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 2 | | 認識の歴史 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 3 | | （誤）解釈の統計学 | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | お座りください：臨床心理学基礎 | 論理学 | 試験 | |
| 5 | | 理由づけ：中級社会心理学 | 魅力 | プレゼン | |
| 6 | | ボディランゲージの秘密 | 魅力 | 試験 | |
| 7 | | ボタンを押そう：決断を下す | 論理学 | レポート | |
| 8 | | ボタンを押すな：リスク評価 | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | 記憶の限界 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 10 | | 私と討論して：態度変化の心理学 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 11 | | 感情のとらえかた | 魅力 | レポート | |
| 12 | | こころをマスターする | 魅力 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 思考のルーツ：心理学I | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 2 | | 脳の歴史的理解：心理学II | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 3 | | 脳と機械 | 論理学 | 試験 | |
| 4 | | 神経心理学入門 | 論理学 | 試験 | |
| 5 | | 性格についての熟考 | 魅力 | プレゼン | |
| 6 | | オンラインのソーシャルネットワークとオフライン | 魅力 | 試験 | |
| 7 | | こころの決定木 | 論理学 | レポート | |
| 8 | | 脱線：トロッコ問題 | 論理学 | 試験 | |
| 9 | | 話しに話す：上級交渉術 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 10 | | 勝敗、あるいはノンゼロサム | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 11 | | 感じる世界 | 魅力 | レポート | |
| 12 | | 素晴らしきマズロー氏 | 魅力 | 試験 |
講座の説明文
生物学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
生物学は生と死の学問です！ フィットネス、ガーデニング、論理学スキルを学ぶことで生命の神秘を紐解きます。▲ リストの先頭
科学的基礎と生物学の学位により、自分を取り囲む世界をしっかりと見つめることができるでしょう。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | すべては細胞から | フィットネス | プレゼン | |
| 2 | | 水の力 | フィットネス | 試験 | |
| 3 |  | 地球という惑星 | ガーデニング | 試験 | |
| 4 | | 植物は受粉の夢を見るか？ | ガーデニング | プレゼン | |
| 5 | | 小さな家々：中級分子生物学 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | 遺伝子と世代 | 論理学 | レポート | |
| 7 | | 樹病学：木を思いやろう！ | ガーデニング | 試験 | |
| 8 | | 陸上と海中の植物相 | ガーデニング | 試験 | |
| 9 | | どういう神経だ！神経系の研究 | フィットネス | レポート | |
| 10 | | 上級解剖学 | フィットネス | プレゼン | |
| 11 | | 伝染病：病気の流行の数学的モデル化 | 論理学 | レポート | |
| 12 | | 生命の輪：上級生態学 | 論理学 | 試験 |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 細胞による構築 | フィットネス | プレゼン | |
| 2 | | 素人のための解剖学 | フィットネス | 試験 | |
| 3 | | CSI・ツリー：樹病学入門 | ガーデニング | 試験 | |
| 4 | | 太陽光の輪 | ガーデニング | プレゼン | |
| 5 | | 生物学における数学 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | 苦悩の遺伝子 | 論理学 | レポート | |
| 7 | | 接ぎ木に始まる遺伝子操作 | ガーデニング | 試験 | |
| 8 | | 世界のバイオーム | ガーデニング | 試験 | |
| 9 | | 誕生、成長、加齢 | フィットネス | レポート | |
| 10 | | 白血球の戦い：身体はどう病気に立ち向かうのか | フィットネス | プレゼン | |
| 11 | | 哺乳類の変化解析 | 論理学 | レポート | |
| 12 | | 未来のナノテクノロジーと身体 | 論理学 | 試験 |
講座の説明文
美術史学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
芸術を真に理解できる人は存在するのでしょうか？美術史学ではその答えを追求します！▲ リストの先頭
絵画や執筆、魅力などのスキルを活用することで、美術史学の学生は自らの教養水準を押し上げ、美術館のおもしろ情報を末永く伝えていけるようになります。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 基礎美術史学 | 絵画 | 試験 | |
| 2 | | キャンバスの上の技法：歴史で見る絵画 | 絵画 | 試験 | |
| 3 | | アートの文化的影響 | 執筆 | プレゼン | |
| 4 | | テクノロジーとアート：興味深い交錯 | 執筆 | レポート | |
| 5 | | 国際市場におけるアートの影響力 | 魅力 | 試験 | |
| 6 | | 現代批評と現代美術 | 魅力 | プレゼン | |
| 7 | | 最初の芸術家たち | 執筆 | レポート | |
| 8 | | バイラルの力！オンラインで広がるアート | 執筆 | 試験 | |
| 9 | | アトリエの外へ：街に置かれたアート | 絵画 | 試験 | |
| 10 | | 画家という特権 | 絵画 | プレゼン | |
| 11 | | お値段はいくら？現代経済における美術の価値 | 魅力 | 試験 | |
| 12 | | 美術は美術館に！…本当に？ | 魅力 | レポート |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 美術史入門 | 絵画 | 試験 | |
| 2 | | 偉大なる絵筆：巨匠概論 | 絵画 | 試験 | |
| 3 | | 芸術家を読み解く | 執筆 | プレゼン | |
| 4 | | ルネッサンス：美術の革命 | 執筆 | レポート | |
| 5 | | 表現としての彫刻 | 魅力 | 試験 | |
| 6 | | 現代美術：今日に至る道のり | 魅力 | プレゼン | |
| 7 | | これはアート？アートに関する批判的思考 | 執筆 | レポート | |
| 8 | | 視覚の言語（文学の中の美術） | 執筆 | 試験 | |
| 9 | | 偽物の発見：贋作の歴史 | 絵画 | 試験 | |
| 10 | | 古美術からの絵画 | 絵画 | プレゼン | |
| 11 | | 芸術の広まり - サロンからオンラインまで | 魅力 | 試験 | |
| 12 | | 美術館を極める：学芸員コース | 魅力 | レポート |
講座の説明文
物理学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 学位 | | 高等学位 |
大きく考える人にも小さく考える人にも、物理学はぴったりです。▲ リストの先頭
素粒子からこの宇宙の端まで、この学部では器用さ、ロボット学、ロケット科学のスキルを磨きながら、物事の本当の仕組みを知る喜びも与えてくれます。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | 物の仕組み：物理学1 | 器用さ | レポート | |
| 2 | | 物の壊れかた：物理学2 | 器用さ | 試験 | |
| 3 | | 電気の力！ | ロボット学 | プレゼン | |
| 4 | | 運動の仕組み | ロボット学 | 試験 | |
| 5 |  | 宇宙を観察する：天体物理学1 | ロケット科学 | レポート | |
| 6 | | 宇宙を探査する：天体物理学2 | ロケット科学 | 試験 | |
| 7 | | 危険環境のロボット学 | ロボット学 | プレゼン | |
| 8 | | ひかれる電磁気 | ロボット学 | 試験 | |
| 9 | | つながれたチューブ：上級流体力学 | 器用さ | 試験 | |
| 10 | | 波のふるまい | 器用さ | プレゼン | |
| 11 | | ブラックホールとその彼方 | ロケット科学 | 試験 | |
| 12 | | 天体軌道とその他における重力の働き | ロケット科学 | レポート |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 磁石と機械 | 器用さ | レポート | |
| 2 | | 物の修理 | 器用さ | 試験 | |
| 3 | | エネルギー実験 | ロボット学 | プレゼン | |
| 4 | | デジタルの世界におけるアナログのロボット学 | ロボット学 | 試験 | |
| 5 | | 活発な原子 | ロケット科学 | レポート | |
| 6 | | 一般相対性理論の重力 | ロケット科学 | 試験 | |
| 7 | | 陸、海、空のロボット | ロボット学 | プレゼン | |
| 8 | | 応用電磁気学 | ロボット学 | 試験 | |
| 9 | | シグザムでトイレを作るには？ | 器用さ | 試験 | |
| 10 | | ネズミ捕りを（もっと）改良しよう | 器用さ | プレゼン | |
| 11 | | 素粒子の構成要素 | ロケット科学 | 試験 | |
| 12 | | 上級ひも理論 | ロケット科学 | レポート |
講座の説明文
文学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
文字の発明からずっと、未来の世代に向けた情報や感情、物語を記録することは崇高な目的であり続けました。▲ リストの先頭
文学部では魅力、リサーチ＆討論、執筆スキルを磨くことに重点を置くとともに、この伝統を受け継いでいきます。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 言葉を読み解く | 執筆 | 試験 | |
| 2 | | ページの征服 | 執筆 | レポート | |
| 3 | | 場面の設定 | 魅力 | 試験 | |
| 4 | | これが自分？日常を描く | 魅力 | プレゼン | |
| 5 | | 時間の見つけ方 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 6 | | 仮想の未来を発明する | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 7 | | 発想と借用 | 魅力 | プレゼン | |
| 8 | | 反社会的創作者 | 魅力 | 試験 | |
| 9 | | インテロバング - 高等記号法 | 執筆 | 試験 | |
| 10 | | OMG：表記スタイルの進化 | 執筆 | 試験 | |
| 11 | | 意思を変える：論旨の構築 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 12 | | 書に残る最古の物語 | リサーチ＆討論 | レポート |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 執筆の予測 | 執筆 | 試験 | |
| 2 | | 自負と前置詞 | 執筆 | レポート | |
| 3 | | ストーリーを伝える | 魅力 | 試験 | |
| 4 | | 興奮と笑いをもたらすには | 魅力 | プレゼン | |
| 5 | | 記録と回想録 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 6 | | メモを埋めよう：小説の管理 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 7 | | ストーリーを売る | 魅力 | プレゼン | |
| 8 | | 登場人物としての作者 | 魅力 | 試験 | |
| 9 | | ちいさな作者たち：児童書 | 執筆 | 試験 | |
| 10 | | エンディングのエンターテインメント | 執筆 | 試験 | |
| 11 | | 本物の感情 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 12 | | ページの魔法をとらえる | リサーチ＆討論 | レポート |
講座の説明文
料理学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
食べ物が好きなら選ぶのはこの学部しかありません。▲ リストの先頭
料理学部で食べ物やその調理法について想像もつかなかったようなことを学び、料理スキルを磨きましょう。
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 |  | 食品の安全基礎：中毒にならないために | 料理 | 試験 | |
| 2 | | 味蕾：味覚の科学 | 料理 | レポート | |
| 3 | | かわいいお肉 | 料理 | 試験 | |
| 4 |  | 新しい味を求めて | グルメ料理 | プレゼン | |
| 5 | | 魚料理 | グルメ料理 | レポート | |
| 6 | | イエス・シェフ！キッチンの回し方 | グルメ料理 | 試験 | |
| 7 | | さすらいのレシピ：料理での国境越え | 料理 | 試験 | |
| 8 | | 料理の熱力学 | グルメ料理 | プレゼン | |
| 9 | | 料理の科学 | 料理 | 試験 | |
| 10 | | 皿選びと見せ方 | 料理 | 試験 | |
| 11 | | ぐいっと一杯：ドリンクのペアリング | グルメ料理 | レポート | |
| 12 | | 文化と料理 | グルメ料理 | プレゼン |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | キッチンの知識 | 料理 | 試験 | |
| 2 | | ちょっと一口：一皿を磨く | 料理 | レポート | |
| 3 | | 力の肉：部位の特定 | 料理 | 試験 | |
| 4 | | 創作ソース | グルメ料理 | プレゼン | |
| 5 | | シーフードのその先へ | グルメ料理 | レポート | |
| 6 | | レストラン経営 | 料理 | 試験 | |
| 7 | | 80種の料理で世界一周 | グルメ料理 | 試験 | |
| 8 | | 最後の仕上げ：デザート | グルメ料理 | プレゼン | |
| 9 | | 季節ごとのスパイス | 料理 | 試験 | |
| 10 | | 素晴らしいメニューの作成法 | 料理 | 試験 | |
| 11 | | 美食の割合 | グルメ料理 | レポート | |
| 12 | | ビッグフード：食事の心理学 | グルメ料理 | プレゼン |
講座の説明文
歴史学
| Britechester 大学 | | フォックスベリー 工科大学 |
| 高等学位 | | 学位 |
前に進むには、過去を理解しなければなりません。▲ リストの先頭
歴史学部では歴史上の人物や出来事を手始めとして、主な歴史上の選択における結果と私たちが生きる今の時代とを研究します。
魅力、論理学、リサーチ＆討論スキルが磨かれます。
- サークルのイベントに参加することで、講座の成績が向上 （ベテランメンバー以上）
- 関連スキル
- 学位のボーナス
- 講座 - 学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | さまざまな時代 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 2 | | 法と秩序 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 3 | | 遠距離外交 | 魅力 | 試験 | |
| 4 | | 移民と人口移動 | 魅力 | プレゼン | |
| 5 | | 無限を数えて：数学の歴史 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | 産業発展と産業革命 | 論理学 | レポート | |
| 7 | | 監視者の知恵：歴史的信仰 | 魅力 | プレゼン | |
| 8 | | 帝国主義的野望 | 魅力 | 試験 | |
| 9 | | 大小の紛争 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 10 | | 中世の生活 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 11 | | 歴史データの相関を探る | 論理学 | 試験 | |
| 12 | | 変化する人口 | 論理学 | レポート |
講座の説明文
- 講座 - 高等学位
| 講座 | スキル | 学業課題 | 教授 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | | 歴史的視点 | リサーチ＆討論 | レポート | |
| 2 | | 文化の転換点とその動き | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 3 | | リーダシップの政治学 | 魅力 | 試験 | |
| 4 | | 植民への道 | 魅力 | プレゼン | |
| 5 | | 時代を経た科学の発展 | 論理学 | 試験 | |
| 6 | | 国々と発見 | 論理学 | レポート | |
| 7 | | 憲法（およびその他の基礎文書） | 魅力 | プレゼン | |
| 8 | | 権利の拡大 | 魅力 | 試験 | |
| 9 | | 著名な戦場の数々 | リサーチ＆討論 | 試験 | |
| 10 | | 抵抗運動と革命 | リサーチ＆討論 | プレゼン | |
| 11 | | 機械の躍進 | 論理学 | 試験 | |
| 12 | | エネルギーと資源と消費 | 論理学 | レポート |
講座の説明文
自由選択講座
| P | スキル | 学業課題 | Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | |
|---|---|---|---|---|---|
| いたずら | 試験 | いたずらで掲示板を荒らそう | いたずら入門：ずる休み | |
| 絵画 | レポート | リアルすぎ？：絵画の写実性 | 画家のための色彩理論 | |
| ガーデニング | 試験 | ガーデニング：水の効率性 | 型破りなガーデニング | |
 | ギター | 試験 | ちょっとしたギターの秘密 | エンドレス：ギターのリフ技法 | |
| 器用さ | 試験 | 器用さと部品の取り出し | 器用さと便利であること | |
| コメディ | 試験 | コメディ入門：人生か芸術か | 喜悲劇：まさに人生 | |
| 執筆 | レポート | フィクション執筆…本当に？ | 悲しみを執筆する | |
| 写真 | レポート | 自撮りの先の写真学 | ポーズをキメる：シムを写そう | |
 | 釣り | 試験 | 釣りのリール巻きテクニック | フィッシング・ルアーと浮き | |
 | テレビゲーム | レポート | ブリックブロック：テレビゲームの歴史 | テレビゲームの戦略 | |
| バイオリン | 試験 | バイオリンでセレナーデを奏でよう | バイオリンとカントリー音楽 | |
 | バーテンダー | 試験 | さまざまなスキルレベルのバーテンダー | バーテンダー自主研究 | |
 | ピアノ | レポート | ピアノ・ソナタを味わう | ピアノ生演奏とは？ | |
| フィットネス | レポート | フィットネスと高たんぱく低炭水化物 | フィットネス・マクロ入門 | |
| プログラミング | 試験 | プラグインをプログラムしよう | 楽しいプログラミング | |
| 魅力 | 試験 | 魅力：作り話と合言葉 | 魅力の3倍活用 | |
| 料理 | 試験 | 生！？料理と温度 | ネバネバ・カルボナーラを卒業しよう | |
| グルメ料理 | レポート | グルメ料理：タパスに挑戦 | グルメクッキング：ブランチとは？ | |
| 論理学 | レポート | チェス・ミックス：盤上の論理学 | 論理的分析 | |
| ロケット科学 | 試験 | ロケット科学と不安定性 | ロケット科学の操縦技術 | |
| | リサーチ＆討論 | レポート | ディベート準備と事実証明 | リサーチと討論、批判的思考 |
| | ロボット学 | レポート | 人間型ロボット学 | ロボットは電気ラマの夢を見るか？ |
 |  | パン焼き | 試験 | スポンジケーキの焼き方 | マカロンとマカルーン作り |
|  | DJミキシング | 試験 | シンセのためのアダージョ：DJミキシング | DJミキシングの基本を超えよう |
|  | ダンス | レポート | スピン・スナッグ・スワッグ：ダンス学 | ダンスの歴史：ルンバシム |
|  | 歌唱 | 試験 | 上級シャワー歌唱 | 毎日歌おうホリデーソング |
|  | 獣医 | 試験 | 獣医学の実践技術 | 獣医学：ペットの信頼 |
|  | ペットトレーニング | 試験 | お腹を撫でて：ペットトレーニング入門 | ペットトレーニング：「お座り」すべきかせざるべきか |
|  | フラワーアレンジメント | 試験 | フラワーアレンジメントのセンターピース | フラワーアレンジメントとワイヤリング |
 |  | 演技 | レポート | 演技における即興 | プライス・メソッド演技法とは？ |
|  | メディア制作 | 試験 | メディア制作の効果 | メディア制作：撮影と収録 |
 |  | クロスステッチ | プレゼン | いろんなものをクロスステッチしてみましょう！ | クロスステッチ入門編 |
 |  | 乗馬 | 試験 | 馬術 | サドルアップ：乗馬の科学 |
 |  | ハーブ学 | 試験 | ハーブ学のための植物集め | 秘密のハーブ学レシピ |
 |  | 健康 | レポート | 目で見る健康学 | 健康への架け橋：ヨガ入門 |
 |  | ヴァンパイア学 | レポート | ニンニクのヴァンパイア学 | ヴァンパイア学とブラッド |
|  | パイプオルガン | 試験 | 呪われたパイプオルガン | サーカスのパイプオルガン |
|  | 子育て | 試験 | 子育て論：「それはしちゃダメ」 | 反省しなさい！：子育て論 |
 |  | 考古学 | 試験 | 考古学と古代シムオロジー | 考古学を掘り下げる |
|  | セルヴァドラーダ文化 | レポート | Selvadorada文化と料理 | Selvadorada文化：安全な寺院探索 |
|  | ボウリング | レポート | ボウリング・デッドウッド | レーンを守る：ボウリング入門 |
 |  | 編み物 | 試験 | エクストリーム編み物 | ニットで行こう |
講座の説明文
講座の説明文 （追加パック）
サークル
タイムスケジュール
| サークル名 | イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2B |  | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 1日 | 10:00 - 14:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
| 6F |  | ボット・サーバンツ | お手伝いロボ・コンテスト | 1日 | 12:00 - 18:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
| 1B |  | Britechester・スピリット・フォース | 創造フェスタ | 1日 | 15:00 - 21:00 | Britechester大学野外広場 |
| 4F |  | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト！ | 1日 | 18:00 - 22:00 | 町のバー |
| 7- |  | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 1日 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 |
| 2B | | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 2月 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
| 5F |  | ブレイニアクス | 勉強会 | 2月 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
| 6F | | ボット・サーバンツ | ボット・サーバンツのバーナイト | 2月 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 5F | | ブレイニアクス | 勉強会 | 3火 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
| 3B |  | ディベート・ギルド | 討論の練習 | 3火 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ |
| 6F | | ボット・サーバンツ | ロボット製作集会 | 3火 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ |
| 2B | | 芸術サークル | アート・ソサエティのバーナイト | 3火 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 5F | | ブレイニアクス | 勉強会 | 4水 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
| 3B | | ディベート・ギルド | 討論の練習 | 4水 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ |
| 4F | | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト！ | 4水 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 7- | | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 4水 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 |
| 2B | | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 5木 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
| 5F | | ブレイニアクス | 勉強会 | 5木 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
| 6F | | ボット・サーバンツ | ロボット製作集会 | 5木 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ |
| 3B | | ディベート・ギルド | ディベート・ギルドのバーナイト | 5木 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 1B | | Britechester・スピリット・フォース | Britechesterゲームデイ・パーティー | 6金 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 |
| 4F | | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・ゲームデイ・パーティー | 6金 | 15:00 - 19:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
| 5F | | ブレイニアクス | ブレイニアクスのバーナイト | 6金 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 7- | | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 6金 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 |
| 3B | | ディベート・ギルド | 討論イベント | 7土 | 08:00 - 14:00 | Britechester大学野外広場 |
| 4F | | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | 愛校祭の日 | 7土 | 11:00 - 17:00 | フォックスベリー工科大学 |
| 1B | | Britechester・スピリット・フォース | Britechesterゲームデイ・パーティー | 7土 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 |
Britechester・スピリット・フォース
Photo : The Sims
全力でハイタッチしたり、周りのシムの応援をしたり、さらには憎っくきフォックスベリーのロブスターを挑発して、Britechester大学をさらに明るく光輝かせよう！
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| 創造フェスタ | 日 | 15:00 - 21:00 | Britechester大学野外広場 |
| Britechesterゲームデイ・パーティー | 金 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 |
| 土 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
芸術サークル （アート・ソサエティ）
Photo : The Sims
創作意欲にあふれて困っているあなた！あなたは一人じゃありません！その創作にかける情熱をアート・ソサエティの仲間たちと分かち合いませんか？
空いている時間に創造的な課題に取り組むことでサークルでの評価を上げられます。
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| 人物画を描く会 | 日 | 10:00 - 14:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
| 月 | 15:00 - 19:00 | ||
| アート・ソサエティのバーナイト | 火 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 人物画を描く会 | 木 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
ディベート・ギルド
Photo : The Sims
雄弁は金なり。君もディベート・ギルドに加わって「説得力」を武器に頂点を目指そう。なにより口は勝利の元。
ディベート・ギルドでは、仲間たちと討論の練習をおこなったり、討論イベントに出場して大衆に言葉を響かせたりすることで、君の討論の技を磨き上げることができる。
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| 討論の練習 | 火 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ |
| 水 | |||
| ディベート・ギルドのバーナイト | 木 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| 討論イベント | 土 | 08:00 - 14:00 | Britechester大学野外広場 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
フォックスベリー・スピリット・スクワッド
Photo : The Sims
わが校のロブスター・マスコットやジュースタンクが君を待っている！
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト！ | 日 | 18:00 - 22:00 | 町のバー |
| 水 | 20:00 - 00:00 | ||
| フォックスベリー・ゲームデイ・パーティー | 金 | 15:00 - 19:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
| 愛校祭の日 | 土 | 11:00 - 17:00 | フォックスベリー工科大学 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
ブレイニアクス
Photo : The Sims
頭脳を成長させるには栄養が必要です。ブレイニアクスはそのためのサークル。
知識に餓えた、好奇心いっぱいのブレイニアクスは、図書館で定期的に勉強会を開いています。
以下の課題をこなしたメンバーにはサークルでの評価を高めるブレイニアクス・ポイントを進呈。
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| 勉強会 | 月 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
| 火 | |||
| 水 | |||
| 木 | |||
| ブレイニアクスのバーナイト | 金 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
ボット・サーバンツ
Photo : The Sims
一人で作ろう、みんなで作ろう！ボット・サーバンツはロボットを協力して作ったり、各自の最新作を披露しあったりする集まりを定期的に開いています。
自由時間には以下のロボットにまつわる課題をこなして、ロボコインとサークルポイントを獲得しよう。
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| お手伝いロボ・コンテスト | 日 | 12:00 - 18:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
| ボット・サーバンツのバーナイト | 月 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
| ロボット製作集会 | 火 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ |
| 木 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
オーダー・オブ・エンチャントメント
Photo : The Sims
われわれは代々妖精の秘密を守り通してきた秘密結社である。妖精の愛に目覚めることは真の祝福。
妖精たちに敬意（やお菓子）を捧げし者には、幸運が授けられるであろう。なお妖精を冷遇せし者には、不幸が訪れる。
サークルへの入会（アンロック）方法
- タイムスケジュール
| イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
|---|---|---|---|
| 妖精を祝福する儀式 | 日 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 |
| 水 | |||
| 金 |
- アンロック
新メンバー
ベテランメンバー
シニアメンバー
シム
このページへのコメント
バーテンダーの高等学位がないけれどスキル講座に11回行けばいいと聞いて参加。
途中でスキルが10になってバーテンダーの講座が表示されなくなっても、他のスキル講座に参加し続けているとバーテンダーの学位(?)は取得できました。
悩んでいる人がいたらご参考までに。
ちなみに自分のシムはティーンでした。
3のユニバーシティも好きだったから、今回も楽しみ😊
シムズ4大学が…！！！