学業成績 : 学業成績を上げるには次の点を意識しましょうシムの世界では週に5日、子供は小学校に、ティーンは高校に通います。
•ポジティブな感情の状態で学校に行く
•宿題を完了する
•学校の友達と良い関係を維持する
小学生用 | 高校生用 | ||
---|---|---|---|
小学校の宿題 | 宿題 |
Photo : The Sims |
日課 | 宿題 |
主な学校の名前 | ランドグラーブ小学校、ゴス進学予備校 |
Lv | 名称 | 授業時間 | 登校日 | 成績アップ条件 | 備考 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |||||
1 | C評価の小学生 | 8:00 - 15:00 | ● | ● | ● | ● | ● | ・1つのスキルをレベル2 | |||
2 | B評価の小学生 | ・1つのスキルをレベル4 | |||||||||
3 | A評価の小学生 | - | |||||||||
C評価以下 | |||||||||||
-1 | D評価の小学生 | - | |||||||||
-2 | F評価の小学生 | - |
評価 | イベント名 | |
---|---|---|
C B A F | 校長参観 | |
C | 体育の授業 | |
友達の誕生日? | ||
未完成の課題 | ||
見逃したマーク | ||
ラブレター | ||
B | 音楽ボランティア | |
書き取り競争の助け | ||
紙飛行機 | ||
ピンクのよだれかけ | ||
ポスターの改善 | ||
A | 学級面接 | |
仕返し計画 | ||
悩み事はもうたくさん | ||
根っからのカンニング魔 | ||
優等生イジメ | ||
D | 遊び場の分断 | |
落ちたクッキー | ||
早めに終了 | ||
フラッフィの脱走 | ||
F | 噛み終えたガム | |
サインのない紙 | ||
社会性のない一匹狼 | ||
昼食時の苦悩 | ||
抜き打ちテスト | ||
ハンガーストライキ |
校長参観 | 今日は校長先生が○○のクラスに来ています!誰もができるかぎりお行儀よくしており、授業を妨げるような人もいません。残念なことに、何を思ったか、○○の後ろに座っている生徒が、彼(彼女)に何かを投げつけてきました。彼(彼女)は無視すべきでしょうか?それともその生徒にやめるように言うべきでしょうか? |
体育の授業 | ○○は体育の授業で、スタミナと肺活量を強化するために、トラックを走ることになりました、しかも何周もです。2週目に入ろうとしていたその時、見物席の下に隙間があることに気付きました。ちょっと休むにはちょうど良い広さです。1、2周休んでも、コーチには気付かれないかもしれません。 |
友達の誕生日? | どうやら皆は、○○が招待されなかった誕生日パーティーの話をしているようです。主催者のことは友達だと思っていたのですが、なぜ誘われなかったのでしょう。彼(彼女)は友達に聞いてみるべきでしょうか?それとも何も言わないでおくべきでしょうか? |
未完成の課題 | 教室にいた○○は、今日が、数週間前に始める予定だった課題の提出日であることに気付きました。先生の机の上には課題の紙が山のように積み上がっています。数分あればこの状況を脱することができます…彼(彼女)はクラスメイトの課題を写すつもりなのでしょうか?それとも本当のことを言うのでしょうか? |
見逃したマーク | また統一試験です!試験が終わりに差し掛かったとき、○○は最初のほうのマークを飛ばしていたことに気付きました。答えが1つずつずれています!先生を呼ぼうと思いましたが、そうなると試験を受けなおさなければならなくなるかもしれません。これは国の試験でしかなく、自分の成績に直接影響することはありません… |
ラブレター | ○○がリュックサックから昼食を取り出すと、中に何か赤いものがあることに気付きました。ノートです、ハートのような形をしています、その上には「君は素敵!」とだけ書いてあります。何かにつけてこちらのほうを見ていた転校生の仕業かもしれません。彼(彼女)は直接聞いてみるべきでしょうか?それともしばらく様子をみるべきでしょうか? |
音楽ボランティア | ○○が授業に参加していると、音楽の先生がボランティアを募り始めました。先生はこちらのほうを見ていますが、○○は、隣に座っている子供がステージに上がりたがっているのを知っていました。○○はこのチャンスを活かすべきでしょうか?それとも他の子供に譲るべきでしょうか? |
書き取り競争の助け | ○○は、書き取り競争で決勝戦まで進みました!でも今回は、彼(彼女)が聞いたこともないような単語がお題です。部屋を見回すと、同じクラスの非常に頭の良い生徒が、自分のノートを彼(彼女)に向かって見せびらかしているのが見えました。そのノートには単語が丁寧に書いてあります。○○は助けを借りるべきでしょうか?それとも頑張って自分で単語を推測すべきでしょうか? |
紙飛行機 | 紙飛行機の技術をマスターした○○は、自分のオリジナルの超音速モデルを一刻も早く飛ばしたくてウズウズしています。彼(彼女)はすでに演習問題を終わらせており、代理教師もこちらを見ていません。良いタイミングじゃないでしょうか? |
ピンクのよだれかけ | 転校生の隣で昼食を取っていた○○は、彼のお弁当に何かピンク色のものがあることに気付きました。もしかして、よだれかけ?彼は気まずそうに笑い、またベビーシッターのお弁当を持ってきちゃったと言うと、よだれかけを皆の見える場所に落としてしまいました。拾うべきでしょうか?それとも放っておくべきでしょうか? |
ポスターの改善 | ○○は非常に興奮しながらイルカのポスターを提出しました。イラストと写真と「豆知識」が全て入っています!でも他の子供たちは、微かに銀色の光を放っている、他の生徒のポスターに群がっています。○○はポスターを忘れたと言って、休み時間に描き足すこともできます… |
学級面接 | 今日は○○がクラスみんなのスターとして、クラス全員からインタビューを受けることになりました!緊張していますが興奮もしています。ただそれも、「どうやったらいつもAを取れるんですか」と質問されるまでの話でした。彼(彼女)は何かユーモアある返答をすべきでしょうか?それとも、先生に言われたように、真面目に答えるべきでしょうか? |
仕返し計画 | 1週間、○○のポテトチップスは取られ続け、今日はブラウニーも取られてしまいました!○○が立ち上がるときがやってきたのです。彼(彼女)がみたところ、人前で恥をかかせるか、私的に復讐するかの2つの選択肢があるようです。 |
悩み事はもうたくさん | 今日は試験日です。○○は非常に緊張しており、答案は完全に白紙のままです!隣の答案を写したところで、D評価の生徒のものでは意味がありません!どうしたら良いでしょう…仮病?それとも取りあえず深呼吸をしてみますか? |
根っからのカンニング魔 | 成績トップになるのは簡単ではありません。今、○○はプレッシャーを感じていました。困ったことに、1人の少女が自分の近くに座ったまま離れようとせず、可愛らしい純粋な目でチラチラ見てきています。友達になりたいのでしょうか?それとも課題を丸写しするつもりでしょうか?どうしましょう? |
優等生イジメ | 優等生名簿に名を連ねることになった○○は、今や背中に「蹴ってくれ」という紙を貼り付けているようなものです。ちょっと待ってください、彼(彼女)は実際そうなってます!彼(彼女)は先生に言うべきでしょうか?それとも、それをやった犯人を自分で探すべきでしょうか? |
遊び場の分断 | 滑り台で遊んでいた○○は、上級生のジーンズが破れていることに気付きました。重要な部分に穴が開いており、そこからピンク色の綿が少しのぞいています。彼(彼女)は教えてあげるべきでしょうか? |
落ちたクッキー | ○○が昼食を保管する棚にお弁当を置こうしていたとき、誰かのクッキーが床に落ちていることに気付きました。○○は、その隣の開いている袋にクッキーを戻すこともできますが、食べて片付けてしまうこともできます。 |
早めに終了 | おお!○○はどの生徒よりも早くレポート作成を完了させました。彼(彼女)は手を上げて先生にそれを知らせようとしましたが、再検討することにしました。絵を追加すれば、もしかしたら点数が加算されるかもしれません。 |
フラッフィの脱走 | ○○は科学の先生の手伝いをするために、アレチネズミのカゴを掃除することにしました。先生は保護者の1人と話をするために席を外してしますが、やり方は分かっています。カゴを開けて、古いものを捨てて、新しいものを入れれば良いのです。フラッフィもこれで喜ぶはずです…あれ…フラッフィ!? |
噛み終えたガム | ○○が「たーいーくーつー」していると、机の下に何かグニャグニャとしたものがくっついているのに気付きました。ガム?誰がこんなところに?こっそりのぞいてみるとネオングリーン色が見えました。彼(彼女)が大好きなズムガムと同じ色をしています。 |
サインのない紙 | 社会見学です!○○は植物園に行くのが本当に楽しみで仕方ありません。ところが、先生に許可書を提出するように言われたことでそれが一変しました。おっと。○○の許可書はリュックサックの中にあります、でもサインはされていません。捏造すべきでしょうか?それとも、残るように言われることを覚悟して、先生に言うべきでしょうか? |
社会性のない一匹狼 | ○○が休み時間に1人で遊んでいると、空気の読めない子供が、こっちにまざらない?と誘ってきました。正直に言うと、一緒に遊べないわけではありません…ただ、これまで彼(彼女)は誰にも誘われたことがなかったのです。○○は初めて誰かと一緒に遊ぶことになるのでしょうか? |
昼食時の苦悩 | ○○昼食を取ろうとベンチに勢い良く腰掛けた○○は、すぐに何かの上に座ってしまったことに気付きました。うわっ!これでは皆にお漏らしをしたと思われてしまいます。彼(彼女)は皆に真実を知ってもらうために、声を出して騒ぐべきでしょうか?それとも、誰にも気付かれないことをただひたすら祈るべきでしょうか? |
抜き打ちテスト | 抜き打ちテストです!○○は単語の勉強をしなければならないことは分かっていましたが、自分のイカシタ落書きの下に隠れた単語を読み取るのは、簡単なことではありませんでした。○○は、両親がいつも言っているようにベストを尽くすこともできますし、リュックサックの中に単語帳がないか見てみることもできます… |
ハンガーストライキ | ○○は一生懸命授業に集中しようとしていますが、お腹が大きな音を立て始めてしまいました。その音はどんどん大きくなり…今やクラスメイトに聞こえていないか気になって仕方がありません。彼(彼女)は昼食のために持ってきた食べ物をこっそり食べるべきでしょうか?それともベルが鳴るまで我慢すべきでしょうか? |
日課 | 宿題 |
主な学校の名前 | クランブルボトルアカデミー、バッキンガムハイスクール |
Lv | 名称 | 授業時間 | 登校日 | 成績アップ条件 | 備考 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 | |||||
1 | C評価の高校生 | 8:00 - 15:00 | ● | ● | ● | ● | ● | ・1つのスキルをレベル2 | |||
2 | B評価の高校生 | ・1つのスキルをレベル3 | |||||||||
3 | A評価の高校生 | - | |||||||||
C評価以下 | |||||||||||
-1 | D評価の高校生 | - | |||||||||
-2 | F評価の高校生 | - |
評価 | イベント名 | |
---|---|---|
C | イライラした先生 | |
学業向上 | ||
グループプロジェクト | ||
スクールプロジェクト | ||
トイレのお金 | ||
B | いじめ反撃作戦 | |
クラスプレゼンテーション | ||
試験日 | ||
平均を保つ | ||
友人を助ける | ||
A | 一夜漬け | |
屋外学習 | ||
授業をする | ||
成功度判定テストの点数 | ||
ライバルのノート | ||
D | 映画の日 | |
カウンセラーのオフィス | ||
語学試験 | ||
スタディグループ | ||
特別課題 | ||
F | 意識を保つ | |
居眠り者を妨害 | ||
提出期限 | ||
統一試験 | ||
忘れられた昼食 |
イライラした先生 | 先生は薬を受け取りに出かけなければならなくなり、その間静かに指定の本を読むよう生徒に言いました。○○は言うことをきくべきでしょうか?それともこのチャンスに別の宿題をやるべきでしょうか? |
学業向上 | もうすぐ、重要な歴史の試験があります。○○は歴史はまあまあですが、今回良い点数を取れば総合的な成績が飛躍的に上がることでしょう。彼(彼女)はこれまでと同じように勉強すべきでしょうか?それとも全力を尽くすべきでしょうか? |
グループプロジェクト | ○○が今やっている研究課題は、グループプロジェクトです。そのグループにいるのは、全員かなり成績の良い人たちばかりです。彼(彼女)は他のメンバー同様に頑張るべきでしょうか?それとも、彼らに頑張ってもらいましょうか? |
スクールプロジェクト | 生徒たちは、次回のスクールプロジェクトで好きな研究課題を選んでもよいことになっています。○○は簡単な研究課題で確実に好成績を取れるようにすべきでしょうか?それとも、難しいことに挑戦して新たなことを学べるようにすべきでしょうか? |
トイレのお金 | 休み時間にトイレに行った○○は、手洗い場にお金があるのを見つけました。彼(彼女)はお金をロッカーに保管すべきでしょうか?それとも今すぐ校長先生のところへ持っていくべきでしょうか? |
いじめ反撃作戦 | 最近○○の成績はかなり良くなったため、意地の悪い生徒にからかわれるようになりました。彼(彼女)は、機転の利いたことを言って立ち向かうべきでしょうか?それとも彼らが他のターゲットを見つけるよう願いつつ無視しますか? |
クラスプレゼンテーション | ○○は、クラス全員の前でプレゼンを行わなければなりません!彼(彼女)には、先生の要求とは違うかもしれませんが、プレゼンを盛り上げるための素晴らしいアイディアがあります。彼(彼女)は全力を尽くしてプレゼンを輝かしいものにするべきでしょうか?それともただ言われた通りにやりますか? |
試験日 | ○○は今日2つ試験を受けなければならないのですが、そのうちの1つは厳しいものになりそうです。試験までに少し勉強をする時間があります。彼(彼女)は、その時間のすべてを難しい方の試験勉強に費やすべきでしょうか?それとも両方の試験勉強に同じくらいの時間を割くべきでしょうか |
平均を保つ | ○○の数学のテストの結果は、前回あまり良いものではありませんでした。そこそこの点数だったため、これまでの平均点を下げてしまいました。彼(彼女)は特別課題をやらせてもらうべきでしょうか?それとも次の試験で満点を取れるよう頑張るべきでしょうか? |
友人を助ける | ○○の友達は、今日の重要な試験のための勉強をしませんでした。○○自身は同じ日の早い時間に試験を受けるため、質問を記憶して友達に答えを渡してあげることは簡単です。彼(彼女)はそうしてあげるべきでしょうか?それとも友達には自力で試験を受けてもらいますか? |
一夜漬け | ○○には非常に重要なテストがひかえています。しかしここのところ学校のことで忙しい日々が続いていました…彼(彼女)は、コーラをがぶ飲みして一夜漬けをすべきでしょうか?それとも何か楽なことをして、脳に少し休息をあげますか? |
屋外学習 | しばらくの間生徒を教室から出すために、先生が屋外学習の時間にすると発表しました。○○は参考書を外に持って行くべきでしょうか?それとも教室に戻るまでただ友達とぶらぶらすべきでしょうか? |
授業をする | 先生は、保護者と話をするために少しのあいだ教室を空けなければならなくなりました。○○は代わりに授業を続けるよう頼まれました。○○は先生が立てた授業計画に従うべきでしょうか?それともクラスメートと何か簡単で楽しいことをすべきでしょうか? |
成功度判定テストの点数 | ○○は成功度判定テストの結果を受け取りました。彼(彼女)の得点は、期待していたほど高くありませんでした。もう一度受験すべきでしょうか?それともその得点で満足すべきでしょうか? |
ライバルのノート | トイレを出るときに○○は、成績上の最大のライバルが ノートを洗面の上に置き忘れて行ったことに気付きました。そのノートには、授業内容や宿題やその他色々な重要なことが書き込んであります…○○はそれを持ち主に渡すべきでしょうか?それともゴミ箱に捨てるべきでしょうか? |
映画の日 | どの科目だろうと、最高なのは教師が映画を流す時です!科学の先生が、授業の代わりに映画を再生することにしました。○○はしっかり見るべきでしょうか?それとも居眠りすべきでしょうか? |
カウンセラーのオフィス | ○○は、「学習経験を向上」する方法について話し合うため、進路相談室に呼び出されました。指導担当教師が色々な質問をしてきます…○○は正直に話すべきでしょうか?それとも教師を満足させるような作り話をすべきでしょうか? |
語学試験 | 語学の試験で、○○にはよく分からない問題が1つあります。動名詞の前に来る正しい代名詞はどれでしょう?もしかしたら、近くにいる生徒は知っているかもしれません。○○は他の生徒の回答用紙をのぞき見すべきでしょうか?それとも自分の力でやるべきでしょうか? |
スタディグループ | ○○には、苦手な科目が2つあります。自由時間に毎日一緒に勉強するスタディグループがある中、○○はそこに参加して個別指導をしてもらうか、あるいはそんなことしなくても試験に通るとたかをくくるか選択できます。 |
特別課題 | ○○の先生が、授業中にある提案をしました。昼休憩に教室に残って特別な課題をやれば、成績に少し加味してもらえるかもしれないそうです。○○は特別課題をやるべきでしょうか?それともサボるべきでしょうか? |
意識を保つ | ああ、また退屈な授業を受ける退屈な日。○○は、居眠りしない方法を見つけなければなりません。彼(彼女)は、クラスメートに向かって紙くずを投げるべきでしょうか?それとも授業に集中するよう本気を出すべきでしょうか? |
居眠り者を妨害 | ○○のクラスの後ろの方にいる1人の生徒が、かすかにイビキをかき始めました。先生は気が付かないようですが、そのせいで気が散ってしまいます。○○は頑張って知らん振りをすべきでしょうか?それとも先生に言うべきでしょうか? |
提出期限 | ○○は突然、今日提出しなければならない重要な研究課題が持って来てないことに気付きました!そのまま授業に出席して0点をもらうか、あるいは教室を出て…火災報知機を作動させるか、2つに1つです。 |
統一試験 | 今日は重要な全国統一試験の日です。○○は準備万端という気がしていません…彼(彼女)はきちんと答えを考えてみるべきでしょうか?それともすべての解答でCと記入したらどうなるか試してみるべきでしょうか? |
忘れられた昼食 | 今日○○は弁当を忘れてしまいました。誰かのロッカーから簡単に弁当を盗もうと、授業の合間に廊下をぶらぶらしています。彼(彼女)はそうすべきでしょうか?それとも空腹を我慢すべきでしょうか? |
高等学位プログラムの入学許可を得たシムは自動的に奨学金を受け取ります。
奨学金の額は受け取った高等学位の入学許可の数によって決まります。
願書を出す前にシムの成績とスキルを上げておくことで、より多くの学位の入学許可を得られ、ひいてはより高額の奨学金につながります!
実績 |
あらゆるシムに大学教育の機会は与えられるべきです。
そして必要性にもとづいた奨学金である「みんなの教育」と「支援の手」は、資産の少ない世帯のシムに大学進学のチャンスを与えるべく作られています。
預金や資産の少ないシムの皆さんは、ぜひ申請しましょう!
みんなの教育 | 500 |
支援の手 | 250 |
実用性の高いスキルを持つシムは、さまざまなスキルにもとづいた奨学金を申請できます。
料理や釣り、器用さ、その他のスキルに費やした時間が奨学資金に変わります!
ただし、これらの奨学金は若い学生を対象にしているため、大人のシムやシニアのシムは利用できません。
飲食 | 200 |
雄大な大自然 | 200 |
未来のスター | 200 |
未来への投資 | 400 |
動物の友達 | 400 |
路地猫 | 400 |
大学はすでに労働市場に足を踏み入れているかもしれない若いシムを応援します。
これらの奨学金はすでにキャリアで一定の成功を収めているティーンと若者のシムを対象に、大学教育の学費を支払う一助となる手段を提供します。
大学教育により、キャリアや将来の選択が後押しされるかもしれません。
キャリア奨学生 | 300 |
スーパースカウト | 175 |
いくつかの新しい奨学金には、シムが課外活動に参加していることを要件の一部としているものがあります。
スポーツ奨学金ではシムがサッカーチームの選手であることが求められ、Eスポーツ奨学金ではシムがEスポーツのプレイヤーであることが求められます。
同時にこの二つの奨学金を受給することはできません。
スポーツ | 450 |
eスポーツ | 450 |
ティーンと若者を対象に、住んでいる場所が大学教育を受けるための経済的支援を学生に提供する基金を設けていることがあります。
それぞれの地域の基金で異なる金額が設定されています。申請してその地域の代表となりましょう!
○○の住民 |
Britechester大学は千年近い歴史を持つ伝統ある学び舎です。
王族から庶民まであらゆる学生たちを教え導いてきたこの大学は、学生の精神と道徳心をともに鍛え上げて、社会により良い変化をもたらす、バランスの取れた立派なシムに育て上げることを誇りにしています。
学位 | 高等学位 | ||
---|---|---|---|
悪事学 | 演劇学 | ||
経済学 | 芸術学 | ||
コンピューター科学 | コミュニケーション学 | ||
心理学 | 美術史学 | ||
生物学 | 文学 | ||
物理学 | 料理学 | ||
歴史学 |
常に上位大学として名の上がるフォックスベリー工科大学は、素晴らしい施設のそろった最新キャンパスを持ち、各分野の最先端を切り拓くリーダーを幾人も輩出してきました。
フォックスベリー工科大学は大きな夢を追う学生を常に求めています。
学位 | 高等学位 | ||
---|---|---|---|
演劇学 | 悪事学 | ||
芸術学 | 経済学 | ||
コミュニケーション学 | コンピューター科学 | ||
美術史学 | 心理学 | ||
文学 | 生物学 | ||
料理学 | 物理学 | ||
歴史学 |
学期最後の講義中には最終試験がおこなわれます。忘れずに出席しましょう!通常の講義に出席する形式(画面外)と同じですが、直前に「不快」や「緊張」のムードレットが付与されることがあります。
神経質なシムなら、コンピューターかリサーチ・アーカイブマシンで教科書を購入し、勉強に励むのが賢明かもしれません。
試験前の詰め込み | ■緊張+2 | 2時間 | (最終試験の見通しにより) |
■不快+2 | |||
ウゲエエエエエ! | ■不快+10 | 約55分 |
学生には真っ白なプレゼンテーション・ボードが与えられ、学期終了までにこれを完成させてプレゼンテーションを行う事が求められます。
プレゼンテーションは成績に大きく影響します。
期末プレゼンテーション |
低← | 品質 | →高 |
---|---|---|
悪い | 普通 | 優秀 |
すべての学生は学期終了までに期末レポートを提出しなければなりません。「学期レポート」の作成
レポートの執筆と提出にはコンピューターを使用します。
低← | 品質 | →高 |
---|---|---|
悪い | 普通 | 素晴らしい |
Britechester大学 | フォックスベリー工科大学 | ||
ジン フェン | トーマス ジャバリ | セレナ バムラ | ラナ マッキノン |
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
人生は不公平ですが、その不公平さを逆手に取る方法を知っている人が最終的には勝つのです!▲ リストの先頭
フィットネス、論理学、いたずらスキルを高めるコースで、悪事学はあらゆる人を成功に導きます。誠実さとモラルを優先しない限り、ですが。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
世界中がステージなら、演劇学部に入学してよりよい演者を目指しましょう!▲ リストの先頭
魅力スキルとコメディスキルに磨きをかけると同時に、自らの感情を深く掘り下げて本当の自分を見つけ、その輝きを大衆に披露しましょう!
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
人が決断を下す時、最も影響を受けるのが個人や集団、国家における通貨の流れです。▲ リストの先頭
経済学部では魅力、論理学、リサーチ&討論スキルを磨くと同時に、通貨の性質とその効果を研究します。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
文化を生み出すのは容易ではありませんが、芸術学部に入学すればその重要性が理解できるでしょう。▲ リストの先頭
このプログラムでは絵画、写真、バイオリンスキルを学ぶことで、学生全員に創造的な精神が染み込んでいくことを期待します。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
相互理解を実現するには、まず相互のコミュニケーション方法を学ぶ必要があります。▲ リストの先頭
魅力、執筆、論理学スキルを磨くことに重点を置いて学ぶため、コミュニケーション学の学位は職業環境において効果的に働きたい人の大きな助けとなるでしょう。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
コンピューターがそこかしこに溢れるいま、その管理やプログラミングを学ぶのは良い選択です!▲ リストの先頭
コンピューター科学部では、主にプログラミングとロボット学のスキルを磨いていきます。さあ、入学して技術革命に参入しましょう。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
心理学では「自分がなぜ、何をするのか」という存在の中心となる問いについて考え、学術的な環境でそれをつまびらかにします。▲ リストの先頭
魅力、論理学、リサーチ&討論のスキルを高めると同時に、精神の神秘を解き明かしましょう。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
生物学は生と死の学問です! フィットネス、ガーデニング、論理学スキルを学ぶことで生命の神秘を紐解きます。▲ リストの先頭
科学的基礎と生物学の学位により、自分を取り囲む世界をしっかりと見つめることができるでしょう。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
芸術を真に理解できる人は存在するのでしょうか?美術史学ではその答えを追求します!▲ リストの先頭
絵画や執筆、魅力などのスキルを活用することで、美術史学の学生は自らの教養水準を押し上げ、美術館のおもしろ情報を末永く伝えていけるようになります。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
学位 | 高等学位 |
大きく考える人にも小さく考える人にも、物理学はぴったりです。▲ リストの先頭
素粒子からこの宇宙の端まで、この学部では器用さ、ロボット学、ロケット科学のスキルを磨きながら、物事の本当の仕組みを知る喜びも与えてくれます。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
文字の発明からずっと、未来の世代に向けた情報や感情、物語を記録することは崇高な目的であり続けました。▲ リストの先頭
文学部では魅力、リサーチ&討論、執筆スキルを磨くことに重点を置くとともに、この伝統を受け継いでいきます。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
食べ物が好きなら選ぶのはこの学部しかありません。▲ リストの先頭
料理学部で食べ物やその調理法について想像もつかなかったようなことを学び、料理スキルを磨きましょう。
Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | ||
高等学位 | 学位 |
前に進むには、過去を理解しなければなりません。▲ リストの先頭
歴史学部では歴史上の人物や出来事を手始めとして、主な歴史上の選択における結果と私たちが生きる今の時代とを研究します。
魅力、論理学、リサーチ&討論スキルが磨かれます。
P | スキル | 学業課題 | Britechester 大学 | フォックスベリー 工科大学 | |
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いたずら | 試験 | いたずらで掲示板を荒らそう | いたずら入門:ずる休み | ||
絵画 | レポート | リアルすぎ?:絵画の写実性 | 画家のための色彩理論 | ||
ガーデニング | 試験 | ガーデニング:水の効率性 | 型破りなガーデニング | ||
ギター | 試験 | ちょっとしたギターの秘密 | エンドレス:ギターのリフ技法 | ||
器用さ | 試験 | 器用さと部品の取り出し | 器用さと便利であること | ||
コメディ | 試験 | コメディ入門:人生か芸術か | 喜悲劇:まさに人生 | ||
執筆 | レポート | フィクション執筆…本当に? | 悲しみを執筆する | ||
写真 | レポート | 自撮りの先の写真学 | ポーズをキメる:シムを写そう | ||
釣り | 試験 | 釣りのリール巻きテクニック | フィッシング・ルアーと浮き | ||
テレビゲーム | レポート | ブリックブロック:テレビゲームの歴史 | テレビゲームの戦略 | ||
バイオリン | 試験 | バイオリンでセレナーデを奏でよう | バイオリンとカントリー音楽 | ||
バーテンダー | 試験 | さまざまなスキルレベルのバーテンダー | バーテンダー自主研究 | ||
ピアノ | レポート | ピアノ・ソナタを味わう | ピアノ生演奏とは? | ||
フィットネス | レポート | フィットネスと高たんぱく低炭水化物 | フィットネス・マクロ入門 | ||
プログラミング | 試験 | プラグインをプログラムしよう | 楽しいプログラミング | ||
魅力 | 試験 | 魅力:作り話と合言葉 | 魅力の3倍活用 | ||
料理 | 試験 | 生!?料理と温度 | ネバネバ・カルボナーラを卒業しよう | ||
グルメ料理 | レポート | グルメ料理:タパスに挑戦 | グルメクッキング:ブランチとは? | ||
論理学 | レポート | チェス・ミックス:盤上の論理学 | 論理的分析 | ||
ロケット科学 | 試験 | ロケット科学と不安定性 | ロケット科学の操縦技術 | ||
リサーチ&討論 | レポート | ディベート準備と事実証明 | リサーチと討論、批判的思考 | ||
ロボット学 | レポート | 人間型ロボット学 | ロボットは電気ラマの夢を見るか? | ||
パン焼き | 試験 | スポンジケーキの焼き方 | マカロンとマカルーン作り | ||
DJミキシング | 試験 | シンセのためのアダージョ:DJミキシング | DJミキシングの基本を超えよう | ||
ダンス | レポート | スピン・スナッグ・スワッグ:ダンス学 | ダンスの歴史:ルンバシム | ||
歌唱 | 試験 | 上級シャワー歌唱 | 毎日歌おうホリデーソング | ||
獣医 | 試験 | 獣医学の実践技術 | 獣医学:ペットの信頼 | ||
ペットトレーニング | 試験 | お腹を撫でて:ペットトレーニング入門 | ペットトレーニング:「お座り」すべきかせざるべきか | ||
フラワーアレンジメント | 試験 | フラワーアレンジメントのセンターピース | フラワーアレンジメントとワイヤリング | ||
演技 | レポート | 演技における即興 | プライス・メソッド演技法とは? | ||
メディア制作 | 試験 | メディア制作の効果 | メディア制作:撮影と収録 | ||
クロスステッチ | プレゼン | いろんなものをクロスステッチしてみましょう! | クロスステッチ入門編 | ||
乗馬 | 試験 | 馬術 | サドルアップ:乗馬の科学 | ||
ハーブ学 | 試験 | ハーブ学のための植物集め | 秘密のハーブ学レシピ | ||
健康 | レポート | 目で見る健康学 | 健康への架け橋:ヨガ入門 | ||
ヴァンパイア学 | レポート | ニンニクのヴァンパイア学 | ヴァンパイア学とブラッド | ||
パイプオルガン | 試験 | 呪われたパイプオルガン | サーカスのパイプオルガン | ||
子育て | 試験 | 子育て論:「それはしちゃダメ」 | 反省しなさい!:子育て論 | ||
考古学 | 試験 | 考古学と古代シムオロジー | 考古学を掘り下げる | ||
セルヴァドラーダ文化 | レポート | Selvadorada文化と料理 | Selvadorada文化:安全な寺院探索 | ||
ボウリング | レポート | ボウリング・デッドウッド | レーンを守る:ボウリング入門 | ||
編み物 | 試験 | エクストリーム編み物 | ニットで行こう | ||
宝石学 | 試験 | 宝石学と自己理解 | 数字による宝石学 |
サークル名 | イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 | ||
---|---|---|---|---|---|---|
2B | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 1日 | 10:00 - 14:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 | |
6F | ボット・サーバンツ | お手伝いロボ・コンテスト | 1日 | 12:00 - 18:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 | |
1B | Britechester・スピリット・フォース | 創造フェスタ | 1日 | 15:00 - 21:00 | Britechester大学野外広場 | |
4F | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト! | 1日 | 18:00 - 22:00 | 町のバー | |
7- | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 1日 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 | |
2B | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 2月 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 | |
5F | ブレイニアクス | 勉強会 | 2月 | 15:00 - 19:00 | 図書館 | |
6F | ボット・サーバンツ | ボット・サーバンツのバーナイト | 2月 | 20:00 - 00:00 | 町のバー | |
5F | ブレイニアクス | 勉強会 | 3火 | 15:00 - 19:00 | 図書館 | |
3B | ディベート・ギルド | 討論の練習 | 3火 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ | |
6F | ボット・サーバンツ | ロボット製作集会 | 3火 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ | |
2B | 芸術サークル | アート・ソサエティのバーナイト | 3火 | 20:00 - 00:00 | 町のバー | |
5F | ブレイニアクス | 勉強会 | 4水 | 15:00 - 19:00 | 図書館 | |
3B | ディベート・ギルド | 討論の練習 | 4水 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ | |
4F | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト! | 4水 | 20:00 - 00:00 | 町のバー | |
7- | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 4水 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 | |
2B | 芸術サークル | 人物画を描く会 | 5木 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 | |
5F | ブレイニアクス | 勉強会 | 5木 | 15:00 - 19:00 | 図書館 | |
6F | ボット・サーバンツ | ロボット製作集会 | 5木 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ | |
3B | ディベート・ギルド | ディベート・ギルドのバーナイト | 5木 | 20:00 - 00:00 | 町のバー | |
1B | Britechester・スピリット・フォース | Britechesterゲームデイ・パーティー | 6金 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 | |
4F | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | フォックスベリー・ゲームデイ・パーティー | 6金 | 15:00 - 19:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 | |
5F | ブレイニアクス | ブレイニアクスのバーナイト | 6金 | 20:00 - 00:00 | 町のバー | |
7- | オーダー・オブ・エンチャントメント | 妖精を祝福する儀式 | 6金 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 | |
3B | ディベート・ギルド | 討論イベント | 7土 | 08:00 - 14:00 | Britechester大学野外広場 | |
4F | フォックスベリー・スピリット・スクワッド | 愛校祭の日 | 7土 | 11:00 - 17:00 | フォックスベリー工科大学 | |
1B | Britechester・スピリット・フォース | Britechesterゲームデイ・パーティー | 7土 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 |
Britechesterスピリット・フォースの使命は、いつでもどこでも愛好精神を振りまき、大学生活に喜びをもたらすこと。
全力でハイタッチしたり、周りのシムの応援をしたり、さらには憎っくきフォックスベリーのロブスターを挑発して、Britechester大学をさらに明るく光輝かせよう!
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
創造フェスタ | 日 | 15:00 - 21:00 | Britechester大学野外広場 |
Britechesterゲームデイ・パーティー | 金 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学野外広場 |
土 |
創作意欲にあふれて困っているあなた!あなたは一人じゃありません!その創作にかける情熱をアート・ソサエティの仲間たちと分かち合いませんか?
空いている時間に創造的な課題に取り組むことでサークルでの評価を上げられます。
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
人物画を描く会 | 日 | 10:00 - 14:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
月 | 15:00 - 19:00 | ||
アート・ソサエティのバーナイト | 火 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
人物画を描く会 | 木 | 15:00 - 19:00 | Britechester大学ラウンジ近くの水路 |
雄弁は金なり。君もディベート・ギルドに加わって「説得力」を武器に頂点を目指そう。なにより口は勝利の元。
ディベート・ギルドでは、仲間たちと討論の練習をおこなったり、討論イベントに出場して大衆に言葉を響かせたりすることで、君の討論の技を磨き上げることができる。
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
討論の練習 | 火 | 16:00 - 20:00 | Britechester大学ラウンジ |
水 | |||
ディベート・ギルドのバーナイト | 木 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
討論イベント | 土 | 08:00 - 14:00 | Britechester大学野外広場 |
気軽な愛校祭イベントのパーティーから盛大なゲームデイ・パーティーのお祭り騒ぎまで、たっぷり楽しもう!
わが校のロブスター・マスコットやジュースタンクが君を待っている!
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
フォックスベリー・スピリット・スクワッドのバーナイト! | 日 | 18:00 - 22:00 | 町のバー |
水 | 20:00 - 00:00 | ||
フォックスベリー・ゲームデイ・パーティー | 金 | 15:00 - 19:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
愛校祭の日 | 土 | 11:00 - 17:00 | フォックスベリー工科大学 |
頭脳を成長させるには栄養が必要です。ブレイニアクスはそのためのサークル。
知識に餓えた、好奇心いっぱいのブレイニアクスは、図書館で定期的に勉強会を開いています。
以下の課題をこなしたメンバーにはサークルでの評価を高めるブレイニアクス・ポイントを進呈。
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
勉強会 | 月 | 15:00 - 19:00 | 図書館 |
火 | |||
水 | |||
木 | |||
ブレイニアクスのバーナイト | 金 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
一人で作ろう、みんなで作ろう!ボット・サーバンツはロボットを協力して作ったり、各自の最新作を披露しあったりする集まりを定期的に開いています。
自由時間には以下のロボットにまつわる課題をこなして、ロボコインとサークルポイントを獲得しよう。
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
お手伝いロボ・コンテスト | 日 | 12:00 - 18:00 | フォックスベリー工科大学野外広場 |
ボット・サーバンツのバーナイト | 月 | 20:00 - 00:00 | 町のバー |
ロボット製作集会 | 火 | 19:00 - 23:00 | フォックスベリー大学ラウンジ |
木 |
われわれは代々妖精の秘密を守り通してきた秘密結社である。妖精の愛に目覚めることは真の祝福。
妖精たちに敬意(やお菓子)を捧げし者には、幸運が授けられるであろう。なお妖精を冷遇せし者には、不幸が訪れる。
イベント名 | 曜日 | 時間帯 | 場所 |
---|---|---|---|
妖精を祝福する儀式 | 日 | 22:00 - 02:00 | ギブス・ヒルの儀式場 |
水 | |||
金 |