Free Full The Climb mkv HD 1080p For Free Without Membership 
????????????????
DOWNLOAD^ WATCH
????????????????
- Reporter: IFS Magazine
- Bio: Tweeting the sport of figure skating around the globe
Synopsis - A look at the friendship between two guys that spans over many years; &ref(https://m.media-amazon.com/images/M/MV5BZDczYjkxYzMtMGM2Yy00MDg0LWIwZGQtMjYwZWEzNDFmMzY5XkEyXkFqcGdeQXVyMTkxNjUyNQ@@._V1_UY113_CR0,0,76,113_AL_.jpg); Michael Angelo Covino; directed by - Michael Angelo Covino; Genre - Drama; 272 Votes. ??(?ω?* ??. Czytając te całe nagabywania i wydumane oczekiwania od "nowego strimsa" nasuwa tylko jeden wniosek. Admin będzie musiał być cholernie gruboskórny, żeby wytrzymać w tym pojeździe pędzącym do nikąd. O ile poprzedni admin troszeczkę sobie zasłużył na krytykę, to po tym co widać krecina przejmie całą schedę po nim. Nie tylko użytkowników, ale też to zjebane pretensjonalne podejście. Poprzedni admin podpadł i dlatego miał pod górkę, to obecny powinien dostać czystą kartę, a wielu zdaje się tego nie zauważać. Oczywiście widzę to podjaranie większości, fajnie, że robi, ale już jest problem bo jeszcze nie dał kodu... Dla wielu logiczne myślenie to widocznie totalna abstrakcja... Jakaś połowa użytkowników nie dostrzega tego, że samo miało zostać wypuszczone (i to w wersji beta) w okolicach grudnia, a gdzieś na luty wersja mniej więcej stabilna i bliska ostatecznej. Procesy zostały przyspieszone (bo kto sądził, że strims wywali stronę), aby jak to sam Zdzisław zwany michałem powiedział, dał "lepsze" miejsce do koczowania dla społeczności. Wszyscy spodziewają się okrętu, nie wiedząc, że dostaniemy dziurawą łódkę i to nie my swoimi kolejnymi postami ją będziemy naprawiać i tworzyć, że to co zobaczymy to będzie 10% tego co ma być, zarówno pod względem funkcjonalności, jak i kwestii wizualnych, że krecina też ma pracę i nie będzie ślęczał nad naszymi pretensjami całą dobę. Poziom żenady większości oczekiwań jest wprost niewyobrażalny... Serwis na poziomie zamkniętej wersji strims zobaczycie pewnie najwcześniej gdzieś za pół roku (przy dużej ilości pracy), a najpewniej kilka miesięcy później. Ja tylko proponuję, żeby dać trochę spokoju w pracy, nie zacząć znów od jebania admina za wszystko i zwyczajnie zgłaszać co się widzi i cierpliwie czekać, jeżeli to takie ważne, bo po prawdzie nikt nie każe wam z tego serwisu korzystać. Internet jest ogromny i na tej stronie się nie kończy, a jak widzę, dla wielu to święty graal, który ma zbawić świat. Nie, nie jest i nie będzie, ale może być fajnym serwisem, niemniej przy takim podejściu nie zdziwię się jak za pół roku Krecina stwierdzi podobnie jak strims, że to pierdoli.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 plus.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 16. Free Full Pod gore. Tomorrow February 11, 2020, it will be 8 years since this beautiful soul has been gone. I love her and miss her so much. I still find myself getting emotional listening to her music. R.I.P Whitney, I love you and miss you like crazy.???????.Free full pod g c3 b3rk c4 99 price. W kapłaństwie nie chodzi o to, by być grzecznym i, broń Boże, nie wychylać się ? To, że kapłani mają pod górkę z Kościołem, to świetnie ? powiedział mi kiedyś o. Wojciech Ziółek, prowincjał krakowskich jezuitów (odgrzewam jego wypowiedź, bo jest niezwykle aktualna) ? I sobie samemu, i moim braciom życzyłbym, byśmy mieli pod górkę z Kościołem. To pozytywny znak. W powołanie księdza wpisane jest bowiem to, by był wiernym Bogu i człowiekowi. Wypełnianie tego powołania rodzi ogromne napięcie. Jak być wiernym i temu, i temu? Człowiek jest rozdarty, nie potrafi temu sprostać, popełnia błędy i na ich skutek jest nieraz stawiany przez Kościół do pionu. To bardzo dobrze! Przecież w kapłaństwie nie chodzi o to, by być grzecznym i, broń Boże, nie wychylać się. To, że takie przywoływanie przez Kościół do szeregu jest dla kogoś bolesne, to dobry znak, który mówi, że ten ktoś naprawdę identyfikuje się z Kościołem. Dlatego go tak boli. Łzy to znak, że bije serce. Wielcy ludzie Kościoła, którzy nieraz byli prekursorami wielkich idei czy dzieł, gdy przyszło upomnienie ze strony hierarchii, potrafili z pokorą przyjąć oczywistą, choć bolesną prawdę: ?Nie jestem pępkiem świata. Tym, kto określa mą wierność, jest Kościół hierarchiczny, który mnie zrodził do życia wiecznego”. Tylko ten nie jest ganiony, kto nic nie robi. Jednak czymś innym jest wadzić się z Kościołem, a czymś zupełnie innym powiedzieć: ?Wypowiadam posłuszeństwo mojemu biskupowi”. Święty Ignacy Loyola żył w czasach, gdy hierarchia była przykładem wszystkiego, ale nie cnót do naśladowania" ? przypomina prowincjał krakowskich jezuitów ? Ignacy był tego wszystkiego świadom i dlatego nie chciał, by pierwsi jezuici spotykali się często z biskupami czy kardynałami, by tamci nie mieli na nich złego wpływu. Ale choć jasno i wyraźnie mówił: ?uczynków ich nie naśladujcie” to jeszcze wyraźniej nakazywał jezuitom: ?czyńcie i zachowujcie wszystko, co wam polecą ”. To nie była kwestia dyscypliny, tylko miłości, bo on Kościół kochał gorąco i czule. Pisał: ?Kościół hierarchiczny to nasza święta Matka, prawdziwa Oblubienica Chrystusa”. Niesamowicie pięknym wyrazem tej miłości są reguły o trzymaniu z Kościołem. Kazał nam w nich z Kościołem ?trzymać”, współodczuwać z nim i być mu posłusznym. Co więcej, kazał nam Kościół i to, co jest w Kościele… chwalić. Ten Kościół z połowy XVII wieku! Bo właśnie ten, a nie inny, i właśnie taki, a nie inny Kościół ukochał Pan Jezus. To nie było ślepe jezuickie posłuszeństwo, ale prawdziwa wiara we Wcielenie! Wierzę, że ten sam Duch, który wskrzesił Jezusa, jest obecny w konkretnych biskupach, kardynałach, papieżu. Innymi słowy, Ignacy mówił coś takiego: ?Chłopie, jeśli inni widzą czarne, a ty białe, to nie myśl, że wszyscy inni błądzą, a ty pozjadałeś wszystkie rozumy, tylko się raczej zastanów, czy czasami nie masz wady wzroku. Usiądź albo klęknij i pomyśl, czy ty nie cierpisz na jakiś duchowy daltonizm, a nie ogłaszaj zaraz całemu światu, że masz plan ratowania Kościoła”.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 6. Free Full Pod gorges. Android Pay wystartował w Polsce 17 listopada 2016 roku. Od tego czasu dziesiątki tysięcy osób podpięło swoje karty do usługi Google. Liczby te nie są jednak oszałamiające. Niektórzy przewidują ?oczywistą oczywistość”, że sytuacja nieco się zmieni, ponieważ do grona banków wspierających płatności telefonem przy pomocy androidowego rozwiązania dołączył mBank. Cóż ? ?nieco” to dobre słowo. Według serwisu Cashless z Android Pay w Polsce korzysta jakieś 25 tysięcy osób. To dużo i mało jednocześnie. Dużo, bo zyskało tylu użytkowników w ciągu półrocza, ale mało biorąc pod uwagę, że stanowi to mniej niż 1% wszystkich transakcji. Cashless podaje w raporcie, że pod koniec pierwszego kwartału tego roku, 11 tysięcy klientów banku BZWBK wypróbowało Android Pay. W Aliorze czynnie korzysta z niego jakieś 8, 2 tys. użytkowników. T-Mobile Usługi Bankowe dodaje do tej puli kolejne?5, 2 tys. płacących przez NFC i rozwiązanie Google. Jest jeszcze?Nest Bank, w którym mam konto (ale nie mam smartfonu z NFC;). Gdybym jednak korzystał z Android Pay, byłbym pewnie jednym z kilkuset takich klientów. To oczywiste, że liczba użytkowników Android Pay będzie wzrastać, im więcej banków zacznie udostępniać swoim klientom możliwość skorzystania z tej usługi. Płacących telefonem będzie też przybywać, w miarę, jak dotychczasowi użytkownicy telefonów bez modułu NFC, będą wymieniać swoje smartfony na nowsze, w których się już on znajdzie. Prawdziwą przeszkodą dla Android Pay w Polsce nie jest kiepska adaptacja Android Pay przez banki czy techniczne ograniczenia urządzeń konsumentów, tylko fakt, że Polacy są już przyzwyczajeni do płatności zbliżeniowych w innej formie ? i jest ona wystarczająco wygodna, żeby nie interesować się innymi. Adaptacja płatności zbliżeniowych w Polsce jest zdecydowanie lepsza niż w innych krajach, w tym w USA. Podczas gdy tam sporo terminali?odczytuje dane z kart tylko przez pasek magnetyczny lub chip, u nas ponad 83% kas obsłuży klienta zbliżeniowo. Wielu klientów nie będzie się więc ?bawić” w parowanie smartfonu z kartą, czytanie instrukcji, lub?obawia się problemów, które ? trzeba uczciwie przyznać ? czasem występują podczas płacenia przez Android Pay. Płacenie kartą jest proste: przykładasz kartę do czytnika, ?PIN i zielony”. Nie ma to nic wspólnego z tym, że karta ma przewagę, bo ma pasek magnetyczny, ani nie trzeba pilnować, żeby się rozładowała. Po prostu zwykle? nie lubimy rezygnować ze starych zwyczajów?i zmieniać ich na nowe ? może nawet lepsze. W tym wypadku ludziom?wystarczy, że choć raz zobaczą gościa, który przy kasie poci się, bo Android Pay ?coś nie chce działać” i nieszczęśnik wstrzymuje kolejkę w Rossmanie. A nam się śpieszy. Android Pay Rzecz jasna, jest spore grono osób, które lubi nowinki technologiczne. Zresztą, płacenie telefonem w Polsce to nie nowość i w gruncie rzeczy jest stosunkowo popularne. Technologia HCE, z której korzysta już sporo banków, pozwala?niemal?300 tys. ich klientom na powiązanie specjalnej karty do płatności zbliżeniowych ze swoim smartfonem i płacenie nim wszędzie tam, gdzie terminale?obsługują ?zbliżeniówki”. Rozwiązanie to pojawiło się na długo przed zainteresowaniem się Google ?naszym rynkiem bankowości. Jest możliwe, że większość tych, którzy od dawna?płacą telefonem, przerzucą się na Android Pay, jednak znów to wymusi na wielu zmianę przyzwyczajeń i zapewne część ludzi się na to nie zdecyduje już nigdy. Nie oznacza to, że rozwiązanie od Google jest gorsze czy wiele trudniejsze od zainstalowania apki własnego banku ? to po prostu dodatkowa funkcja, na którą na obecnym rynku płatności zbliżeniowych nie ma zbyt wiele miejsca. Za to na rynku gadżetów mobilnych ? jest. Dlatego spora część z nas, tworzących treści na portalach takich, jak ten, oraz śledzących informacje, które się na nich pojawiają, ostatecznie wypróbuje Android Pay. Banki najwyraźniej zrozumiały, że Android Pay będzie siłą rzeczy zyskiwał na popularności. Rynek tych usług zmienia się, bo?w Polsce naprawdę dużo ludzi jest bardzo mocno ?na bieżąco”. Dlatego, choć HCE ma się całkiem nieźle, kolejne instytucje będą wprowadzać wsparcie dla usługi Google, nawet mimo tego, że jest to swego rodzaju konkurencja dla HCE. Ostatecznie i tak to my, stojąc przy kasie zdecydujemy, czy zapłacimy szklanym ekranem smartfona, czy plastikową kartą. Różnica polega głównie na tym, że od teraz rzeczywiście mamy jakiś wybór. źródło: Cashless 1, 2, Jeżeli znalazłeś literówkę w tekście, to daj nam o tym znać zaznaczając kursorem problematyczny wyraz, bądź zdanie i przyciśnij Shift + Enter lub kliknij tutaj. Możesz też zgłosić błąd pisząc na maila.When ur watching in 2020?. Free full pod g c3 b3rk c4 99 review. Sept 2019 and I still listen to this song! it helped me get through some hard times and now college! thank you Miley for the message as a kid that I now get as an adult! this always has been a favorite. Free full pod g c3 b3rk c4 99 10.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 status. Autorski cykl, na blogu "Pod Górkę" powstał we współpracy z marką Femaltiker. Jest to baza wiedzy o wyzwaniach karmienia piersią oraz zapis doświadczeń i rad mam, które same swoją drogę laktacyjną miały pod górkę. Unikalny cykl poruszał tematy, o które najczęściej pytacie w mailach i wiadomościach. Free full pod g c3 b3rk c4 99 8. October 2019 anyone? From somalia ?. Free Full Pod gorge. Free full pod g c3 b3rk c4 99 1. Free full pod g c3 b3rk c4 99 30. I shall be singing this tomorrow for my me luck guys! <3 if you want to, that is.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 for sale. I low key cant believe this came out 10 years ago! thank you so much for all these likes ??? Im usually not like this but Im surprised at how many Ive got Im literally dying right now ??????? all of you are angels ??. Free Full Pod gorges du verdon. Now I know why Lucian didn't use his ult while fighting Thresh He used it during The Climb xD. Free full pod g c3 b3rk c4 99 2.
She always give more than 100% on her performance
Free full pod g c3 b3rk c4 99 12. Free full pod g c3 b3rk c4 99 3. I have loved and been her fan from the beginning and I love her now she is unique I love her so much and I want to meet her one day. Free Full Pod gordes. Free full pod g c3 b3rk c4 99 parts. Free full pod g c3 b3rk c4 99 20. This so beautiful and so aesthetic the water fall the flowers the wind the grass omg and the sunrise. Smiley voice still perfect. Free full pod g c3 b3rk c4 99 4.
Mój uczeń: - Ja spadam z Francji. Jadę do Algierii. Ja: - OK, byle szybko. Na koniec roku cała klasa mocnym głosem śpiewa ze mną "Marsyliankę". Już się nie wstydzą. Nie zdradzę od razu, kim jestem. Powiem tylko, że mam paskudny charakter. I siedmiu starszych braci: trzech jest bardzo religijnych, dwóch głosuje na Front Narodowy, jeden jest świadkiem Jehowy. Od 12 lat uczę historii i geografii w gimnazjum na południu Francji. Często myślę, że gdybym miała dzieci, to byłyby w wieku moich uczniów, ale jestem bezpłodna. Próbowałam in vitro pięć razy. Może dlatego angażuję się w życie uczniów, często im doradzam. Czasem to ze mną idą po raz pierwszy do muzeum, do kina. Sami by się bali. Ich rodzice nie mają takiego zwyczaju, a oni śmiałości, by zrobić coś nowego. Czekam więc na nich obok stacji metra i odprowadzam pod drzwi teatru, nawet w niedziele wieczorem. Lubię zadziornych uczniów, którzy zadają dużo pytań. Mathilde, Mohammed, Zyad ? nazywam ich ?bébés d’amour”, moimi skarbeczkami. W toalecie szkolnej ktoś napisał na drzwiach, że fajna ze mnie nauczycielka. Na drzwiach kibla, gdzie zwykle rysuje się penisy! To był dla mnie największy komplement. Jestem surowa, ale jeszcze nigdy nie wyrzuciłam ucznia z klasy. To norma wśród francuskich nauczycieli, którzy wolą pozbyć się problemu, niż się z nim zmierzyć. We francuskiej szkole o pewnych rzeczach nie należy rozmawiać. A ja z dzieciakami ciągle gadam. Chcę, by mogli z siebie wszystko wyrzucić. Przynosi im to ulgę. Jak stawiam ucznia do kąta, zawsze pytam, czy rozumie, dlaczego to robię. ? Myślisz, że jak mnie nie posłuchasz, to cię uderzę? ? Nie może pani. ? Masz rację. To dlaczego mnie słuchasz? ? Bo tak trzeba. ? A jak kazałabym ci ucałować moje stopy, to zrobiłbyś to? ? Nie! Klasa chichocze. ? Władza działa w dwie strony ? tłumaczę im. ? Ja wydaję polecenia, ale to wy je akceptujecie. To wasz wybór, że na moich lekcjach jesteście grzeczni. Jeśli gdzie indziej używacie przemocy albo wyzywacie nauczycieli, to też jest wasz wybór. Nie jesteście ofiarami. Imigranci we Francji głosują na Front Narodowy Lekcja 1. Gęba ? Ja stąd spadam. Jadę do Algierii ? powiedział ostatnio jeden z moich uczniów. To łobuz, ale bardzo go lubię. ? OK, byle szybko ? odpowiedziałam prowokacyjnie. ? Najpierw zbiorę pieniądze, a potem wyjadę, inszallah (po arabsku: ?jeśli taka będzie wola Boga”). ? Powiedz mi: bezczelność zawdzięczasz Francji czy Algierii? ? Patrzy na mnie spode łba, nie rozumie. ? Co by się stało, gdybyś w ten sposób rozmawiał z nauczycielem w Algierii? Uczeń milczy, więc jego kolega podpowiada: ?Dostałbyś po twarzy, stary! ”. ? Właśnie. Twoja niewyparzona gęba jest gębą Francuza, mój drogi. Jesteś bezczelny, bo pozwala ci na to wolność słowa. Może nie czujesz się Francuzem, ale jesteś nim. Moi uczniowie ciągle powtarzają: ?nienawidzę Francji, nienawidzę Francuzów”. Mam wrażenie, że po rozmowach ze mną czują ulgę. To bardzo trudne nie wiedzieć, kim się jest. ? Mówiąc, że Francja to nie jest wasz kraj, robicie przysługę rasistom ? tłumaczę. ? Francja to JEST wasz kraj. Nie przyjechaliście tutaj z wiosek w Algierii. Rodzice większości z was urodzili się we Francji, do której wasi dziadkowie emigrowali w latach 70. Cały dzień słyszę na przerwach: ?bled”, ?bled”, ?bled” (z arabskiego ?kraj pochodzenia”, a także miasteczko lub wieś, z której wywodzi się rodzina). Nie umieją powiedzieć jednego zdania po francusku, nie wtrącając arabskich słów. W zeszytach nieustannie rysują flagi Maroka i Algierii. Winię za to ich rodziców, którzy robią z nich imigrantów. Co roku zabierają ich na wakacje do Algierii czy Maroka i mówią: ?To jest twój kraj”. Tworzą konflikt lojalności, dziecko musi zająć stanowisko: Francja czy kraj rodziców. ?Bled” stał się dla nich mityczny. Kiedyś musiałam tłumaczyć uczennicy, że w zimie w Algierii jest chłodno. Bo dla niej Algieria oznacza wakacje, nikt nie pracuje, jest luz. Nie bierze pod uwagę, że rodzice mogą sobie pozwolić na wiele tygodni wolnego, bo zarabiają w euro. Dzieciaki myślą, że to tam toczy się prawdziwe życie. A to we Francji jest tymczasowe. Narzekają, że Francuzi są wobec nich rasistowscy. Pytam wtedy, co myślą o Romach. Odpowiadają, że to brudasy, że żebrzą z dziećmi na ulicach, są obrzydliwi. ? To samo niektórzy Francuzi myślą o was. Nawet wasz rasizm świadczy o tym, że wspaniale się integrujecie. Jesteście prawdziwymi Francuzami, brawo! ? to terapia szokowa, ale działa. Zaczynają myśleć. Czy to, co mówię, oznacza, że nie lubię Arabów? Ostatnio zarzucili mi to członkowie partii komunistycznej. Apartheid a la française. Rozmowa z Thomasem Guénolé Lekcja 2. Edukacja priorytetowa Jesienią kilkunastu uczniów w kominiarkach zaatakowało liceum w Trembley-en-France, na przedmieściach Paryża. Rzucili dwa koktajle Mołotowa w budynek szkoły, ranili dyrektorkę. W całym kraju trwała dyskusja. ?To wina ich złego wychowania, islamu, pobłażliwego systemu edukacji” ? mówili konserwatyści. Lewicowcy bronili: ?Są wściekli, bo są biedni. Odgrywają się na społeczeństwie i szkole, przez którą są źle traktowani”. Bzdura! Przemoc to jest ich wybór. Podkreślając ich ?inność”, że źli i biedni, wykluczamy ich ze społeczeństwa. A kto traci najwięcej? Ich koledzy ze szkoły, równie biedni jak oni, którzy nie mieli lekcji, bo szkoła w Trembley została na tydzień zamknięta. Francuska szkoła od co najmniej 20 lat pogrąża się w chaosie. W 1981 roku stworzono kategorię ZEP ? Zone d’éducation prioritaire (strefa edukacji priorytetowej). Zerwano wtedy z zasadą równości dzieci. Dyrektorzy szkół ze słabymi wynikami dostali dofinansowanie, nauczyciele ? więcej pieniędzy. Programy szkolne dostosowano do najgorszych uczniów. By wyrównać różnice społeczne, postanowiono uczyć mniej. W podstawówce uczy się odmiany czasowników, ale tylko w dwóch osobach: on i oni/one. Ograniczono też naukę nowych słów. Do gimnazjum trafiają dzieci, które słabo mówią po francusku. Zamiast czytać, wciąż składają zdania. Piszą tylko fonetycznie. To wina lewicowych ideologów, którzy tworząc nowy program, uznali, że ?kompetencje społeczne” (np. organizacja debat, praca w grupach, większa swoboda w nauczaniu a la Montessori) są ważniejsze od nauki języka. Zapomnieli, że rodzice dzieci z ZEP-ów nie czytają z nimi książek. Szkoła to dla tych dzieci wszystko. Umiejętność czytania i pisania jest najważniejsza, bo daje im wolność. Co z tego, że rozwiążą łatwe testy gimnazjalne, zdadzą maturę ? dzięki nowemu systemowi udaje się to 90 procentom. Na egzaminach wstępnych na studia dostaną obuchem w łeb, bo nikt nie będzie traktował ich ?priorytetowo”. Salima jest singielką, pracuje w finansach, nie uznaje szariatu, ale modli się w meczecie. To wystarczy, żeby szeptano na jej widok Lekcja 3. Getto Całe życie uczyłam w ZEP-ach. Pierwsze sześć lat w Marsylii. Rano w gimnazjum na blokowisku, gdzie na 500 uczniów było 20 białych. Po południu ? w bogatym miasteczku pod Marsylią ? tam było 10 Arabów. W Tuluzie przez ostatnie kilka lat straciliśmy dużo białych dzieci, a także uczniów z ?dobrych” rodzin. Przenieśli się do szkół prywatnych. W niektórych klasach jest po 2 białych uczniów, w innych 10. W gimnazjum obok na 300 uczniów jest 1 biały. Według raportu z września 2016 roku, który wstrząsnął Francją, szkół-gett jest w kraju koło 100 (na 8 tysięcy). 95 proc. ich uczniów to biedni muzułmanie. System edukacji oparty niby na zasadzie ?równości” tylko pogłębia różnice społeczne. W ZEP-ach dzieci tracą statystycznie siedem i pół tygodnia w ciągu roku, bo są odsyłane ze szkoły za karę. W najgorszych szkołach mają nawet trzech nauczycieli matematyki w ciągu roku. Dodatkowo kilka tygodni bez lekcji, bo są strajki ? uczniów, rodziców i nauczycieli. Ale mam kolegów i koleżanki, którzy są zadowoleni. W ZEP-ach nie muszą się wysilać, a dostają około 100 euro
Porrannnn. Free full pod g c3 b3rk c4 99 tiktok. Free full pod g c3 b3rk c4 99 9. Free full pod g c3 b3rk c4 99 7. Anyone listening to this in 2019? No! Just me. Ok!?. Free full pod g c3 b3rk c4 99 remix. Free Full Pod gorges du tarn. Free full pod g c3 b3rk c4 99 5. Free full pod g c3 b3rk c4 99 pubg. This song helps me forget the time where my sandwhich got ran over. Free Full Pod gorgeous.
Mój uczeń: - Ja spadam z Francji. Jadę do Algierii. Ja: - OK, byle szybko. Na koniec roku cała klasa mocnym głosem śpiewa ze mną "Marsyliankę". Już się nie wstydzą. Nie zdradzę od razu, kim jestem. Powiem tylko, że mam paskudny charakter. I siedmiu starszych braci: trzech jest bardzo religijnych, dwóch głosuje na Front Narodowy, jeden jest świadkiem Jehowy. Od 12 lat uczę historii i geografii w gimnazjum na południu Francji. Często myślę, że gdybym miała dzieci, to byłyby w wieku moich uczniów, ale jestem bezpłodna. Próbowałam in vitro pięć razy. Może dlatego angażuję się w życie uczniów, często im doradzam. Czasem to ze mną idą po raz pierwszy do muzeum, do kina. Sami by się bali. Ich rodzice nie mają takiego zwyczaju, a oni śmiałości, by zrobić coś nowego. Czekam więc na nich obok stacji metra i odprowadzam pod drzwi teatru, nawet w niedziele wieczorem. Lubię zadziornych uczniów, którzy zadają dużo pytań. Mathilde, Mohammed, Zyad ? nazywam ich ?bébés d’amour”, moimi skarbeczkami. W toalecie szkolnej ktoś napisał na drzwiach, że fajna ze mnie nauczycielka. Na drzwiach kibla, gdzie zwykle rysuje się penisy! To był dla mnie największy komplement. Jestem surowa, ale jeszcze nigdy nie wyrzuciłam ucznia z klasy. To norma wśród francuskich nauczycieli, którzy wolą pozbyć się problemu, niż się z nim zmierzyć. We francuskiej szkole o pewnych rzeczach nie należy rozmawiać. A ja z dzieciakami ciągle gadam. Chcę, by mogli z siebie wszystko wyrzucić. Przynosi im to ulgę. Jak stawiam ucznia do kąta, zawsze pytam, czy rozumie, dlaczego to robię. ? Myślisz, że jak mnie nie posłuchasz, to cię uderzę? ? Nie może pani. ? Masz rację. To dlaczego mnie słuchasz? ? Bo tak trzeba. ? A jak kazałabym ci ucałować moje stopy, to zrobiłbyś to? ? Nie! Klasa chichocze. ? Władza działa w dwie strony ? tłumaczę im. ? Ja wydaję polecenia, ale to wy je akceptujecie. To wasz wybór, że na moich lekcjach jesteście grzeczni. Jeśli gdzie indziej używacie przemocy albo wyzywacie nauczycieli, to też jest wasz wybór. Nie jesteście ofiarami. Imigranci we Francji głosują na Front Narodowy Lekcja 1. Gęba ? Ja stąd spadam. Jadę do Algierii ? powiedział ostatnio jeden z moich uczniów. To łobuz, ale bardzo go lubię. ? OK, byle szybko ? odpowiedziałam prowokacyjnie. ? Najpierw zbiorę pieniądze, a potem wyjadę, inszallah (po arabsku: ?jeśli taka będzie wola Boga”). ? Powiedz mi: bezczelność zawdzięczasz Francji czy Algierii? ? Patrzy na mnie spode łba, nie rozumie. ? Co by się stało, gdybyś w ten sposób rozmawiał z nauczycielem w Algierii? Uczeń milczy, więc jego kolega podpowiada: ?Dostałbyś po twarzy, stary! ”. ? Właśnie. Twoja niewyparzona gęba jest gębą Francuza, mój drogi. Jesteś bezczelny, bo pozwala ci na to wolność słowa. Może nie czujesz się Francuzem, ale jesteś nim. Moi uczniowie ciągle powtarzają: ?nienawidzę Francji, nienawidzę Francuzów”. Mam wrażenie, że po rozmowach ze mną czują ulgę. To bardzo trudne nie wiedzieć, kim się jest. ? Mówiąc, że Francja to nie jest wasz kraj, robicie przysługę rasistom ? tłumaczę. ? Francja to JEST wasz kraj. Nie przyjechaliście tutaj z wiosek w Algierii. Rodzice większości z was urodzili się we Francji, do której wasi dziadkowie emigrowali w latach 70. Cały dzień słyszę na przerwach: ?bled”, ?bled”, ?bled” (z arabskiego ?kraj pochodzenia”, a także miasteczko lub wieś, z której wywodzi się rodzina). Nie umieją powiedzieć jednego zdania po francusku, nie wtrącając arabskich słów. W zeszytach nieustannie rysują flagi Maroka i Algierii. Winię za to ich rodziców, którzy robią z nich imigrantów. Co roku zabierają ich na wakacje do Algierii czy Maroka i mówią: ?To jest twój kraj”. Tworzą konflikt lojalności, dziecko musi zająć stanowisko: Francja czy kraj rodziców. ?Bled” stał się dla nich mityczny. Kiedyś musiałam tłumaczyć uczennicy, że w zimie w Algierii jest chłodno. Bo dla niej Algieria oznacza wakacje, nikt nie pracuje, jest luz. Nie bierze pod uwagę, że rodzice mogą sobie pozwolić na wiele tygodni wolnego, bo zarabiają w euro. Dzieciaki myślą, że to tam toczy się prawdziwe życie. A to we Francji jest tymczasowe. Narzekają, że Francuzi są wobec nich rasistowscy. Pytam wtedy, co myślą o Romach. Odpowiadają, że to brudasy, że żebrzą z dziećmi na ulicach, są obrzydliwi. ? To samo niektórzy Francuzi myślą o was. Nawet wasz rasizm świadczy o tym, że wspaniale się integrujecie. Jesteście prawdziwymi Francuzami, brawo! ? to terapia szokowa, ale działa. Zaczynają myśleć. Czy to, co mówię, oznacza, że nie lubię Arabów? Ostatnio zarzucili mi to członkowie partii komunistycznej. Apartheid a la française. Rozmowa z Thomasem Guénolé Lekcja 2. Edukacja priorytetowa Jesienią kilkunastu uczniów w kominiarkach zaatakowało liceum w Trembley-en-France, na przedmieściach Paryża. Rzucili dwa koktajle Mołotowa w budynek szkoły, ranili dyrektorkę. W całym kraju trwała dyskusja. ?To wina ich złego wychowania, islamu, pobłażliwego systemu edukacji” ? mówili konserwatyści. Lewicowcy bronili: ?Są wściekli, bo są biedni. Odgrywają się na społeczeństwie i szkole, przez którą są źle traktowani”. Bzdura! Przemoc to jest ich wybór. Podkreślając ich ?inność”, że źli i biedni, wykluczamy ich ze społeczeństwa. A kto traci najwięcej? Ich koledzy ze szkoły, równie biedni jak oni, którzy nie mieli lekcji, bo szkoła w Trembley została na tydzień zamknięta. Francuska szkoła od co najmniej 20 lat pogrąża się w chaosie. W 1981 roku stworzono kategorię ZEP ? Zone d’éducation prioritaire (strefa edukacji priorytetowej). Zerwano wtedy z zasadą równości dzieci. Dyrektorzy szkół ze słabymi wynikami dostali dofinansowanie, nauczyciele ? więcej pieniędzy. Programy szkolne dostosowano do najgorszych uczniów. By wyrównać różnice społeczne, postanowiono uczyć mniej. W podstawówce uczy się odmiany czasowników, ale tylko w dwóch osobach: on i oni/one. Ograniczono też naukę nowych słów. Do gimnazjum trafiają dzieci, które słabo mówią po francusku. Zamiast czytać, wciąż składają zdania. Piszą tylko fonetycznie. To wina lewicowych ideologów, którzy tworząc nowy program, uznali, że ?kompetencje społeczne” (np. organizacja debat, praca w grupach, większa swoboda w nauczaniu a la Montessori) są ważniejsze od nauki języka. Zapomnieli, że rodzice dzieci z ZEP-ów nie czytają z nimi książek. Szkoła to dla tych dzieci wszystko. Umiejętność czytania i pisania jest najważniejsza, bo daje im wolność. Co z tego, że rozwiążą łatwe testy gimnazjalne, zdadzą maturę ? dzięki nowemu systemowi udaje się to 90 procentom. Na egzaminach wstępnych na studia dostaną obuchem w łeb, bo nikt nie będzie traktował ich ?priorytetowo”. Salima jest singielką, pracuje w finansach, nie uznaje szariatu, ale modli się w meczecie. To wystarczy, żeby szeptano na jej widok Lekcja 3. Getto Całe życie uczyłam w ZEP-ach. Pierwsze sześć lat w Marsylii. Rano w gimnazjum na blokowisku, gdzie na 500 uczniów było 20 białych. Po południu ? w bogatym miasteczku pod Marsylią ? tam było 10 Arabów. W Tuluzie przez ostatnie kilka lat straciliśmy dużo białych dzieci, a także uczniów z ?dobrych” rodzin. Przenieśli się do szkół prywatnych. W niektórych klasach jest po 2 białych uczniów, w innych 10. W gimnazjum obok na 300 uczniów jest 1 biały. Według raportu z września 2016 roku, który wstrząsnął Francją, szkół-gett jest w kraju koło 100 (na 8 tysięcy). 95 proc. ich uczniów to biedni muzułmanie. System edukacji oparty niby na zasadzie ?równości” tylko pogłębia różnice społeczne. W ZEP-ach dzieci tracą statystycznie siedem i pół tygodnia w ciągu roku, bo są odsyłane ze szkoły za karę. W najgorszych szkołach mają nawet trzech nauczycieli matematyki w ciągu roku. Dodatkowo kilka tygodni bez lekcji, bo są strajki ? uczniów, rodziców i nauczycieli. Ale mam kolegów i koleżanki, którzy są zadowoleni. W ZEP-ach nie muszą się wysilać, a dostają około 100 euro
Porrannnn. Free full pod g c3 b3rk c4 99 tiktok. Free full pod g c3 b3rk c4 99 9. Free full pod g c3 b3rk c4 99 7. Anyone listening to this in 2019? No! Just me. Ok!?. Free full pod g c3 b3rk c4 99 remix. Free Full Pod gorges du tarn. Free full pod g c3 b3rk c4 99 5. Free full pod g c3 b3rk c4 99 pubg. This song helps me forget the time where my sandwhich got ran over. Free Full Pod gorgeous.
Free full pod g c3 b3rk c4 99 vs
Free full pod g c3 b3rk c4 99 0. Essa música não muito linda - sempre um ótimo trabalho mds adoro esse canal.
コメントをかく