失敗の研究

もくじ

はしがき

第1部　予想をたのしみ、やってみる話

卵を立ててみませんか
―「コロンブスの卵」のその後

思いつき、発見、マネ、自信／コロンブスの卵／「ものわかりの悪い人」のほうが・・・／マネもバカにできない

砂糖水でも卵は浮くか
―１を聞いて10を知ることのむずかしさ

予想は大きく二つにわかれる／100グラムの水にとける砂糖の量／先生までまちがえたわけ／砂糖水からダイヤモンド

水の沸騰点は97度？！
―科学と実験の誤差のはなし

100度にならない！／温度計をどこまで湯にひたすか／100度でも沸騰しないアルコール温度計のナゾ

たんぽぽのたねをまいてみませんか
―人間の管理下にない自然の姿

タンポポのたねはどんなもの？／本当にこれがたねだろうか／野生のタンポポの生きる姿／タンポポは何日間咲く？

鉄1キロとわた1キロとではどちらが重い？！
―自分でやってみないと信じられない不思議な実験

マッチ箱と10円玉／部分が全体より重い！／重さにもある錯覚／量をふやせば軽くなる？／人間の感覚のすばらしさ

月はお盆のようなものか、まりのようなものか
―遠い地球から眺めて手玉にとる

「中春の名月」もあるか／月はどんな形にみちかけしてみえるか／バートンさんの絵と枕括さんの考え

虫めがねで月の光を集める
―レンズで遊びましょう

太陽の光を集めてみよう／月の光も集められるか／電灯の光は？／景色をレンズで集める／カメラが生まれるまで

シロウトと専門家のあいだ
―科学を学ぶたのしさ、むずかしさ

大事なことなのにみんなの知らないことを／科学の科という言葉の意味／予想をたてて実験することのたのしさ／科学や科学者はどこまで信用できるか

第2部　うそとほんと、ほんととうその話

スプーン曲げ事件の反省
―マスコミ操作に踊らされないための科学

人気者になった念力少年／手品師、奇術師のばあい／科学的でなかった「実験」／幻想にとりつかれた人々

意図的なインチキとは限らない
―「科学者」でも忘れている科学の原則

忘れられがちな科学の原則／子どもはもともといたずらが好き／念力で感覚を狂わせる？／「りこうな馬ハンス」事件

コックリさんはなぜ動く
―自己催眠のおそろしさ

流行の初めは明治時代／ナゾはとっくに解明済み／当たらない未来のこと／超能力と科学の立場

だまされない方法はあるか
―4月1日は「うそ・デマ予防の日」

なぜ「4月1日」なのか／新年の祭りは春だった／企業や政治のつくうそ／マスコミとデマ宣伝と見世物のうそ

うそから大発見も生まれる
―「うそを書け」という作文の授業もあっていいのでは

本当らしくない話から／〈うそ〉の詩を喜ぶ子ども／”うその世界”のたのしさ／常識世界からの脱出を

宇宙はタカミムスビの神がつくった？！
―「建国記念日」特別講義

ほこで宇宙に渦巻き／全部デタラメか／神話から宇宙の法則を／北極から動かした日本／科学と神話の共通の場

「超能力で当たった」という話

あとがき

• 『科学的とはどういうことか―いたずら博士の科学教室』
• 砂鉄とじしゃくのなぞ (オリジナル入門シリーズ)