2023年2月12日
【特集1】世界史の試練 ウクライナ戦争
世界中が衝撃を覚えたあの日、
ロシアがウクライナへの侵攻を開始した2月24日から、
1年が経とうとしている。
終わりが見えないまま、
いまも血は流れつづけており、
ウクライナの厳しい冬はあけそうにない。
長い人類の歴史において、
戦争は常に試練であり続けてきた。
では、この戦争は私たちにとって、
どのような試練であるのだろうか。
プーチンとロシアの思惑、
停戦をめぐる考え方、
地域と民族の歴史、戦争の利権構造まで
、開戦をきっかけに噴出した難問たちと向き合いたい。
歴史と現在を往還しつつ、
平和に向けた思考を鍛えるために。
〈社会と学問の「あるべき」姿〉
戦争の受益者は誰か 「学芸の共和国」はどこか
エカテリーナ・シュリマン（政治学者）、
訳・解説＝奈倉有里
〈座談会〉 プーチンのロシアは何を夢見るか？
池田嘉郎（東京大学）、
宇山智彦（北海道大学）、
浜由樹子（静岡県立大学）
〈インタビュー〉 この戦争は何であり、どこへ向かっているか
塩川伸明（東京大学名誉教授）
〈現地ルポ〉
ロシア軍占領地と接する町に残る人々
尾崎孝史（写真家）
〈何が変わったか？〉
「時代の転換」のなかのドイツ
藤野寛（國學院大學）
〈歴史学の使命は〉
西ウクライナの古都リヴィウが見てきたこと
野村真理（金沢大学名誉教授）
〈想像力への試練〉
ポーランドからみた「ウクライナ侵攻」
小山 哲（京都大学）
〈広島G7の意味〉
されど、“停戦”を呼びかけよ
西谷公明（元在ウクライナ大使館専門調査員）
〈プーチンの誤算〉
抵抗する言語──ウクライナ問題と言語学
田中克彦（一橋大学名誉教授）
〈「西欧」を問う〉
「人権の彼岸」から世界を観る──二重基準に抗して
岡 真理（京都大学）
【特集2】保育の貧困――「異次元の少子化対策」を問う
2010年代半ば、
働きたいのに子どもを預けられず、
過酷な「保活」をせざるをえない親たちの不満の声が大きなうねりとなった。
国は待機児童問題の解決策として、
いっそうの規制緩和を進め、
保育園の「量」を増やすことにまい進した。
結果、子どもの命を守るための「質」が問われる事態となっている。
保育関係者からは、
30人の4歳児を1人の保育士がみるという
「配置基準」の非現実性が長く指摘されてきた。
保育は子どもをもつ親だけの問題ではない。
何より、
未来を支える子どもたちの人権の問題であり、
子どもへの支援策は社会全体に資するとのエビデンスも示されている。
岸田政権は今年に入り
「異次元の少子化対策」をぶち上げ、
早くも児童手当の所得制限が争点となっている。
だが、
子どもの心身の安全や発達にすぐに影響するような保育の「質」の確保は、
どのくらい認識されているだろう。
子どもを支える人たちの現場から、
また、隣国の実践から、
真に必要な子ども政策とは何かを考える。
┏━━━┓
┃特集２┃保育の貧困――「異次元の少子化対策」を問う
┗━━━╋…────────────────────────────────
〈ルポ〉
「保育の質」はなぜ失われてきたか
田渕紫織（朝日新聞）
〈インタビュー〉
少子化対策に「特効薬」はない──経済学からみた幼児教育の意味
山口慎太郎（東京大学）
〈もう1人保育士を！〉
保育が社会を変えられるか？
平松知子（社会福祉法人熱田福祉会理事長）
〈民から官へ〉
韓国の保育政策史から考える ──保育の公共性とケアリングデモクラシー
相馬直子（横浜国立大学）、
韓松花（延辺大学）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆注目記事
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
〈「敵」は中国？〉
安保三文書を読み解く──臨戦態勢化する日米安保
前田哲男（軍事ジャーナリスト）
〈安倍氏悲願の達成か〉
「新しい戦前」への驀進──安保政策2012-2022
半田 滋（防衛ジャーナリスト）
〈解釈変更のトリック〉
「反撃能力」は「従来から憲法が認める」ものではない
邱静（中国人民大学）
〈ルポ〉
原発事故12年後の「子どもたち」──（上）被害「漂白」が進む中で
吉田千亜（フリーライター）
〈森功『国商』を読む〉
葛西敬之は日本の鉄道をどう変えたか
原 武史（放送大学）
〈追悼・磯崎新〉
〈建築〉の本義と〈建築〉の仁義
豊川斎赫（千葉大学）
〈「優しい」ネオリベ〉
ひろゆき論──なぜ支持されるのか、なぜ支持されるべきではないのか
伊藤昌亮（成蹊大学）
〈論争〉
新しい「農山村たたみ論」──「国土の多極集住論」の検討
小田切徳美（明治大学）
〈統計がなくなる？〉
農業集落調査「廃止騒動」の教訓
戸石七生（東京大学）
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇世界の潮
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇ブラジル三権中枢襲撃事件──ボルソナリスタはどこへ向かうか？
軽部理人
◇COP15、ネイチャーポジティブへの出発点
井田徹治
◇イスラエル 最右派政権への懸念
辻田俊哉
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇SEKAI Review of Books
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◇連載│読書・観賞日記 読んで、観て、聴いて
中村佑子（作家／映像作家）
◇新刊│生き延びるための文学──岩川ありさ『物語とトラウマ』
水上 文（文筆家）
◇冷戦期の大量殺害をグローバルに考察する
松野明久（大阪大学名誉教授）
◇新刊紹介
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
●連載
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
〈好評連載〉
「拉致問題」風化に抗して【第2回】──「八人死亡 二人未入境」の虚偽（その2）
蓮池 薫（新潟産業大学）
ボナエ・リテラエ──私の読書遍歴 第4回──『教育の森のその後』
森本あんり（東京女子大学長）
〈最終回〉
お許しいただければ──壊れたメガネ（ロバート・リンド）
訳＝行方昭夫（英文学者）
原発月報──（22・12〜23・1）
福島原発事故記録チーム
●脳力のレッスン（249）――近現代史の折り返し点に立つ日本
寺島実郎
●片山善博の「日本を診る」（160）――「大砲もバターも借金で」では次世代に顔向けができない
片山善博（大正大学）
●Z世代と探るジャーナリズム【第3回】──内部告発者と記者の関係が社会を変える
奥山俊宏（上智大学）
●香港からの通信【第9回】――世界史のなかの香港史
新左学社（香港中文大学学生団体）
●気候再生のために【第10回】――気候の危機と生態系の危機
高村ゆかり（東京大学）
●沖縄（シマ）という窓――先住民族の権利、精神障害者の権利
親川志奈子（沖縄大学非常勤講師）
●ドキュメント激動の南北朝鮮（307）（22・12〜23・1）
編集部
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○読者投句・岩波俳句
選・文＝池田澄子（俳人）
○アムネスティ通信
○読者談話室
○デザイン
赤崎正一 ＋ 佐野裕哉 （協力＝国府台さくら）
【特集1】世界史の試練 ウクライナ戦争 
世界中が衝撃を覚えたあの日、
ロシアがウクライナへの侵攻を開始した2月24日から、
1年が経とうとしている。
終わりが見えないまま、
いまも血は流れつづけており、
ウクライナの厳しい冬はあけそうにない。
長い人類の歴史において、
戦争は常に試練であり続けてきた。
では、この戦争は私たちにとって、
どのような試練であるのだろうか。
プーチンとロシアの思惑、
停戦をめぐる考え方、
地域と民族の歴史、戦争の利権構造まで
、開戦をきっかけに噴出した難問たちと向き合いたい。
歴史と現在を往還しつつ、
平和に向けた思考を鍛えるために。
〈社会と学問の「あるべき」姿〉
戦争の受益者は誰か 「学芸の共和国」はどこか
エカテリーナ・シュリマン（政治学者）、
訳・解説＝奈倉有里
〈座談会〉 プーチンのロシアは何を夢見るか？
池田嘉郎（東京大学）、
宇山智彦（北海道大学）、
浜由樹子（静岡県立大学）
〈インタビュー〉 この戦争は何であり、どこへ向かっているか
塩川伸明（東京大学名誉教授）
〈現地ルポ〉
ロシア軍占領地と接する町に残る人々
尾崎孝史（写真家）
〈何が変わったか？〉
「時代の転換」のなかのドイツ
藤野寛（國學院大學）
〈歴史学の使命は〉
西ウクライナの古都リヴィウが見てきたこと
野村真理（金沢大学名誉教授）
〈想像力への試練〉
ポーランドからみた「ウクライナ侵攻」
小山 哲（京都大学）
〈広島G7の意味〉
されど、“停戦”を呼びかけよ
西谷公明（元在ウクライナ大使館専門調査員）
〈プーチンの誤算〉
抵抗する言語──ウクライナ問題と言語学
田中克彦（一橋大学名誉教授）
〈「西欧」を問う〉
「人権の彼岸」から世界を観る──二重基準に抗して
岡 真理（京都大学）
【特集2】保育の貧困――「異次元の少子化対策」を問う
2010年代半ば、
働きたいのに子どもを預けられず、
過酷な「保活」をせざるをえない親たちの不満の声が大きなうねりとなった。
国は待機児童問題の解決策として、
いっそうの規制緩和を進め、
保育園の「量」を増やすことにまい進した。
結果、子どもの命を守るための「質」が問われる事態となっている。
保育関係者からは、
30人の4歳児を1人の保育士がみるという
「配置基準」の非現実性が長く指摘されてきた。
保育は子どもをもつ親だけの問題ではない。
何より、
未来を支える子どもたちの人権の問題であり、
子どもへの支援策は社会全体に資するとのエビデンスも示されている。
岸田政権は今年に入り
「異次元の少子化対策」をぶち上げ、
早くも児童手当の所得制限が争点となっている。
だが、
子どもの心身の安全や発達にすぐに影響するような保育の「質」の確保は、
どのくらい認識されているだろう。
子どもを支える人たちの現場から、
また、隣国の実践から、
真に必要な子ども政策とは何かを考える。
┏━━━┓
┃特集２┃保育の貧困――「異次元の少子化対策」を問う
┗━━━╋…────────────────────────────────
〈ルポ〉
「保育の質」はなぜ失われてきたか
田渕紫織（朝日新聞）
〈インタビュー〉
少子化対策に「特効薬」はない──経済学からみた幼児教育の意味
山口慎太郎（東京大学）
〈もう1人保育士を！〉
保育が社会を変えられるか？
平松知子（社会福祉法人熱田福祉会理事長）
〈民から官へ〉
韓国の保育政策史から考える ──保育の公共性とケアリングデモクラシー
相馬直子（横浜国立大学）、
韓松花（延辺大学）
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◆注目記事
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〈「敵」は中国？〉
安保三文書を読み解く──臨戦態勢化する日米安保
前田哲男（軍事ジャーナリスト）
〈安倍氏悲願の達成か〉
「新しい戦前」への驀進──安保政策2012-2022
半田 滋（防衛ジャーナリスト）
〈解釈変更のトリック〉
「反撃能力」は「従来から憲法が認める」ものではない
邱静（中国人民大学）
〈ルポ〉
原発事故12年後の「子どもたち」──（上）被害「漂白」が進む中で
吉田千亜（フリーライター）
〈森功『国商』を読む〉
葛西敬之は日本の鉄道をどう変えたか
原 武史（放送大学）
〈追悼・磯崎新〉
〈建築〉の本義と〈建築〉の仁義
豊川斎赫（千葉大学）
〈「優しい」ネオリベ〉
ひろゆき論──なぜ支持されるのか、なぜ支持されるべきではないのか
伊藤昌亮（成蹊大学）
〈論争〉
新しい「農山村たたみ論」──「国土の多極集住論」の検討
小田切徳美（明治大学）
〈統計がなくなる？〉
農業集落調査「廃止騒動」の教訓
戸石七生（東京大学）
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◇世界の潮
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◇ブラジル三権中枢襲撃事件──ボルソナリスタはどこへ向かうか？
軽部理人
◇COP15、ネイチャーポジティブへの出発点
井田徹治
◇イスラエル 最右派政権への懸念
辻田俊哉
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◇SEKAI Review of Books
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◇連載│読書・観賞日記 読んで、観て、聴いて
中村佑子（作家／映像作家）
◇新刊│生き延びるための文学──岩川ありさ『物語とトラウマ』
水上 文（文筆家）
◇冷戦期の大量殺害をグローバルに考察する
松野明久（大阪大学名誉教授）
◇新刊紹介
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●連載
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〈好評連載〉
「拉致問題」風化に抗して【第2回】──「八人死亡 二人未入境」の虚偽（その2）
蓮池 薫（新潟産業大学）
ボナエ・リテラエ──私の読書遍歴 第4回──『教育の森のその後』
森本あんり（東京女子大学長）
〈最終回〉
お許しいただければ──壊れたメガネ（ロバート・リンド）
訳＝行方昭夫（英文学者）
原発月報──（22・12〜23・1）
福島原発事故記録チーム
●脳力のレッスン（249）――近現代史の折り返し点に立つ日本
寺島実郎
●片山善博の「日本を診る」（160）――「大砲もバターも借金で」では次世代に顔向けができない
片山善博（大正大学）
●Z世代と探るジャーナリズム【第3回】──内部告発者と記者の関係が社会を変える
奥山俊宏（上智大学）
●香港からの通信【第9回】――世界史のなかの香港史
新左学社（香港中文大学学生団体）
●気候再生のために【第10回】――気候の危機と生態系の危機
高村ゆかり（東京大学）
●沖縄（シマ）という窓――先住民族の権利、精神障害者の権利
親川志奈子（沖縄大学非常勤講師）
●ドキュメント激動の南北朝鮮（307）（22・12〜23・1）
編集部
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○読者投句・岩波俳句
選・文＝池田澄子（俳人）
○アムネスティ通信
○読者談話室
○デザイン
赤崎正一 ＋ 佐野裕哉 （協力＝国府台さくら）
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