今回の企業情報特論は「人生百年のライフプランを!」と題した講義テーマであった。
人は、教わってばかりでは、知識として浅い。しかし。学んだ事を元に自身で悩んで考え、その知識を自分のものにできる。また、友人や家族と語りあうことで感動を得ることができる。自らが色々な立場で、互いの役割を考えることで調和は形成されるということだった。
例えば、ライフハーモニーは、生命・人生・生活の調和の大切さを説いている。
人生は、健康、生涯現役、温かい家庭、良き人の関係づくりが重要だ。良き人は人生を一層輝きを増し、味わい深くさせる。
教育は、心や体や頭を別々に厳しくすることで、間違った方向に向く。ゆえに、心と体と頭が調和がとれた、教え方が重要だ。問題が起こったとき、内面の自分と冷静に対話をすること、心にゆとりを持つことも大事だ。教育に関する考えは、学校現場のみに言えることでなく、家庭生活でも同じことだ。最近の事件の中に、頭や体のみを重視した教育を施す家庭や学校が多い。バージニア工科大学の銃乱射事件はそれを表している。全てにおいて調和を考えた教育について考えることが重要である。
学ぶ上で、徳育、食育、笑育は別々にあるのではなく、互いに関係する。そのバランスを特に食育が役割を果たす。
バランスを保つことは、「心の荒み」、「社会の荒み」をなくすことに繋がる。
さらに、VSOPの重要性を説いた。これは個性を持つまでの過程を表したものだ。 Vはまずやる気を持ちすること。Ｓは、己の好きなことを持つこと。Ｏは、勇気を持ち、好きなことをとことんやる。Ｐは個性である。個性を持つことは大事である。しかし、簡単に持てる物ではない。
講義は非常にユニークさを交えて話をされ、互いに対話している感覚であったので、講義は聞く方として退屈しないものであった。私も人前で話すようなことがあれば是非参考にしていきたい。