学習指導要領
最終更新：
sassandesu 2011年03月01日(火) 16:29:57履歴
「ゆとりの時間」が学習指導要領に設定されたのは、1977（昭和52）〜1978（昭和53）年に告示された改訂時である。これは、教科内容の過密化を改善するために授業時間が削減されたことにともなうもの。
「関心・意欲・態度」の育成をはかる「新しい学力観」が導入されたのは、1988（昭和63）〜1989（平成元）年告示の改訂においてである。
「総合的な学習の時間」は、1998（平成10）年〜1999（平成11）年に告示され、2003年に一部改訂された改訂で新設されたもので、小学校3年生以上を対象としている。この改訂では、完全学校週5日制も実施された。
1998（平成10）〜1999（平成11）年に告示され、2003年に一部改訂された改訂では、幼稚園や小学校低学年において、基本的なしつけや善悪の判断などについて道徳教育のなかで繰りかえし指導し、徹底させることが盛り込まれている。
「関心・意欲・態度」の育成をはかる「新しい学力観」が導入されたのは、1988（昭和63）〜1989（平成元）年告示の改訂においてである。
「総合的な学習の時間」は、1998（平成10）年〜1999（平成11）年に告示され、2003年に一部改訂された改訂で新設されたもので、小学校3年生以上を対象としている。この改訂では、完全学校週5日制も実施された。
1998（平成10）〜1999（平成11）年に告示され、2003年に一部改訂された改訂では、幼稚園や小学校低学年において、基本的なしつけや善悪の判断などについて道徳教育のなかで繰りかえし指導し、徹底させることが盛り込まれている。
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